山东济宁春季高考分数 山东春季高考大专分数线？

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本文目录一览：

• 1、山东春季高考本科分数线2023
• 2、山东春季高考大专分数线？
• 3、2023山东春季高考分数线

山东春季高考本科分数线2023

2023年山东春季高考本科分数线，详细介绍如下：

一、分数线：

技能拔尖人才本科录取控制线为150分，实行对口贯通培养转段文化成绩合格标准，中职学校与本科高校对口贯通培养转段文化课成绩合格标准为总分不低于160分，各专业类别专科录取控制线均为150分。

特殊类型招生控制线520分，一段线443分，二段线150分，对口贯通分段培养高职志愿填报资格线为393分。

二、院校推荐：

1、青岛理工大学：

学校创建于1952年，先后隶属原重工业部以及原冶金工业部，1998年划转山东省领导，实行地方共建，以地方管理为主的管理体制。先后历经山东冶金学院以及青岛建筑工程学院时期，2004年更名为青岛理工大学，1960年开始招收本科生，1993年获批硕士学位授予权单位。

截至2023年3月，学校辖市北、黄岛、临沂3个校区，占地面积约217.15万平方米，校舍建筑面积约110.68万平方米，图书馆藏书约260.1万册，教学科研仪器设备总值约5.72亿元，设有18个教学院部，开设63个本科专业。

学校拥有2个一级学科博士后科研流动站，2个博士学位授权一级学科，1个专业博士授权学科点，21个硕士学位授权一级学科，16个专业硕士学位点，有教职工2594人，其中专任教师1783人，全日制在校生33635人。

2、山东建筑大学：

学校始建于1956年，其前身是济南城市建设工程学校，时为国家城市建设部在全国兴建的十所土建类学校之一。1958年升格为本科院校，改名为山东建筑学院，此后几经变迁，1978年定名为山东建筑工程学院。

截至2023年3月，学校建有新校区和和平校区两个校区，占地2400余亩，校舍面积70余万平方米，设有20个学院，64个本科专业。

山东春季高考大专分数线？

山东春季高考大专分数线200左右。

春季高考是为缓解夏季高考压力，带给考生更多接受高等教育机会的高考。春季高考有利于提高办学效益，缓解社会就业压力，促进高校教学和管理的改革。春季高考考生和学校都有了较大的自主权。

山东省的春季高考重点面向中等职业学校毕业生，由山东省统一命题和组织考试。考试科目为语文，数学和专业基础理论、专业基础技能。但春季高考仍存在一些不足，首先是春考考生的减少，春考被看做落榜高考。其次就是春考中名校和专业少。

春季高考是落榜生的机会。随着秋季考试录取率提高，落榜生减少，报考春季高考的学生自然减少。而由于春季高考被打上“落榜生高考”的标签，一些学生也不愿意参加春考被录取，复读生参加春考往往将其作为“试水”检验复习水平的机会。

春季高考只有普通学校部分专业参与录取。如果名校、热门专业参与眼下的春考，必然造成对秋季高考秩序的严重冲击，一些在秋考中被录取的学生，可能放弃录取机会，等到春考考好学校、好专业，而没有太强竞争力的学校和专业参与，则不会出现这种问题。

2023山东春季高考分数线

新永网(https://www.21xinyong.com)小编还为大家带来2023山东春季高考分数线的相关内容。

2023山东春季高考分数线如下：

1、环境保护211分

2、建筑设计与管理252分

3、食品加工272分

4、水上运输291分

5、运输管理302分

6、金融302分

7、服装展演375分

8、艺术设计382分

9、公共服务与管理393分

10、电子商务403分

11、设备维修439分

12、电气技术439分

13、酒店管理457分

14、纺织工程471分

15、烹饪与营养474分

16、药学476分

17、电子技术490分

18、服装工程501分

19、车辆维修506分

20、水产养殖514分

21、现代农艺533分

22、机械制造537分

23、自动控制538分

24、数字媒体539分

25、网络技术543分

26、学前教育544分

27、软件与应用技术553分

28、旅游管理553分

29、建筑施工554分

30、机电技术556分

31、市场营销560分

32、国际商务562分 新永网

33、财税565分

34、化工技术567分

35、畜牧养殖569分

36、护理572分

37、物流管理578分

38、医学技术588分

春季高考备考策略。

春季高考的学习需要继续坚持一轮学习、三轮复习的策略。新课程必须在学习后进行系统地复习，否则就会被遗忘。学生学习的本质是与遗忘作斗争。因此，三轮复习策略是解决学习遗忘的最佳方法，这种学习方法也与教学规律非常吻合。

在专业课程的研究中，许多春季高考专业需要理论与实践相结合。当然，有些专业需要理论与实践的分科教学。理论课程和专业课程的学习也需要整合。我们以护理专业为例，只有在学习了专业理论知识之后，才能进行技能课程的学习。

春季高考的重点是技能，而技能课是一种需要真实和实际模拟的东西。因此，我们应该创建一系列与各专业相匹配的教学活动。以商贸为例，我们可以在校园里设立商品交易日。学生可以在真实情景模拟中学习技能。

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