安徽涡阳一中高考分数线一本人数有多少

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本文目录一览：

• 1、涡阳县第二中学的所获荣誉
• 2、安徽涡阳一中高考分数线一本人数有多少
• 3、安徽涡阳九中高考本科考上多少

涡阳县第二中学的所获荣誉

近三年以来，该校高考升学率连年攀升。2008年比2007年提高了3个百分点，文科重点本科升学增幅全市第一；2009年比2008又提高了3个百分点，文科本科升学增幅全县第一。
2、进一步彰显信息学奥赛特色
该校中学生信息学奥赛始终走在全市的前列。学校多次承担过全市的中学生信息学奥赛工作。该校选手多次代表亳州市参加全省比赛摘金夺银。
2007年安徽省“安联杯”青少年信息学奥林匹克竞赛中该校高二（理2）班许振赫同学和高二（理7）班魏玉才同学荣获普及组二等奖，高二（理8）班侯敬祥同学荣获普及组三等奖。
2007年在亳州市信息技术比赛中，涡阳二中代表队包揽了前三名的好成绩。
2008年安徽省“安联杯”青少年信息学奥林匹克竞赛中，该校学生侯敬祥、张增峰、潘玉强、池标、尹雷同学荣获提高组三等奖。池宁丽、姜文武同学荣获普及组二等奖。高空同学荣获普及组三等奖。
2008年11月份第十四届全国信息学奥林匹克联赛中该校高三学生侯敬祥、许振赫同学获得提高组一等奖，被保送全国重点大学厦门大学。李真真、刘振宇、高空获得提高组三等奖；沈上人、姜文武获得普级组二等奖。
2009年3月，安徽省“安联杯”省青少年信息学奥林匹克竞赛（亳州）赛区选拔比赛中，该校再次囊括提高组和普级组前六名，再次代表亳州市代表队参加十五届全国信息学奥林匹克比赛。
2009年11月在第十五届全国信息学奥林匹克联赛中，该校高三七班姜文武同学荣获一等奖，现已接到厦门大学的录取通知书。张明慧、高空、刘欢欢、沈人上、刁鹏飞荣获提高组二等奖。范成湘、黄书华、陈龙、刘镇雨等同学荣获提高组三等奖。李冰冰同学荣获普及组二等奖，李振男、王浩然荣获普及组三等奖。
目前，学校又加大了对信息学奥赛的辅导力度和对学生的现代信息技术培训的力度，进一步彰显信息学特色，帮助更多学生成功成才。
3、“人文见长、自主发展”，学校全面实施素质教育，全面提高教学质量，2008年，该校学生胡玉琦、王婧雯、席盼盼等在2008年安徽省青少年科技创新大赛中获得三等奖；2009年该校学生王思曼在安徽省青少年科学论坛上获三等奖；2010年，该校学生黄慧慧在安徽省青少年科技创新大赛中获二等奖，徐钰俐、陈露曼在安徽省青少年科技创新大赛中获二等奖。2012年，该校学生周治国等五位同学在亳州市青少年科技创新大赛中荣获两个一等奖，并代表亳州市参加“安徽省青少年科技创新大赛”，获得省三等奖的好成绩。
此外，涡阳二中的艺体教学也是成果丰硕。艺体学生不但在高考中获得佳绩，而且在各级各类竞赛或表演中屡获殊荣。例如该校学生在2008年亳州市中小学生健身操比赛中获六人操第三名。2009年，该校学生健美操大赛获国家级一等奖。
据2006年以来的不完全统计，该校组织学生参加其他一些竞赛项目也获得了优良成绩：30多人加市县级演讲比赛获奖，10余人在各类健身操大赛中获奖，50多人在市县级田径比赛中获奖，20多人在国家、省市级的爱国教育读书活动中获得优异成绩。
再如，该校学生自2000年以来，自发创办了“花语”文学社，并在老师的指导下编印了社刊《奇葩报》，现已成为在全县学生圈中具有广泛影响的学生社团和社刊，各项活动开展得有声有色。
十、主要成绩
（一）教育质量
由于该校坚定不移地实施素质教育，取得了可喜的教育教学成绩：会考合格率、优秀率、升学率均居全县同类学校之首。建校50多年来，培养了数以万计的优秀人才，尤其是最近几年高考成绩连年攀升。该校的毕业生遍及国内外，特别是在本地各行各业的重要岗位，都有涡阳二中的毕业生在建功立业，对推动涡阳经济发展和社会进步发挥了积极作用。
（二）示范带动作用
1、远在1998年，涡阳县教委就提出了“远学汨罗，近学二中”的口号。
2、近年来，该校接待了许多来自市县内外的兄弟学校参观考察团队，特别是在信息技术、校本教研、心理辅导教育等方面为许多学校提供了重要的交流平台。
3、积极扶持兄弟学校。每年都选派骨干教师到薄弱学校支教。选派优秀教师到乡镇兄弟学校上示范课。
4、信息技术奥赛辅导成绩突出，三名同学获得全国信息学奥林匹克联赛一等奖，被保送到厦门大学，填补了亳州市的空白，受到市教育局表彰和嘉奖。
5、近年来，该校一直是淮北煤炭师范学院实习基地。
上善若水，积厚德以载物，自强不息，怀壮志而长行。涡阳二中将进一步加大教职工队伍建设的力度，继续深化教育教学改革，进一步完善课程体系，在现有基础上，让校本课程更具特色，让信息技术、心理健康教育、养成教育等特色更加凸显。教育科研水平在现有基础上稳步提高。争取现代教育技术条件达到省内一流水平。稳步扩大对外交流，更好地发挥示范性作用。充分利用该校现有的优势，扬长避短，不断提高办学水平。
目前，涡阳二中师生精神面貌焕然一新，教师乐教，学生乐学，实现了双向成才；通过创建，绿化美化了校园，为师生提供了优良的工作、学习和生活环境；通过创建，教育教学质量逐年提高，推动了学校又好又快发展。
多年来，二中人以学校的发展为基础，以教师的发展为前提，以学生的发展为根本，求真务实，创新进取，始终谋求着自身的发展。展望未来，二中人更要谱写出事业之歌的华彩乐章。
涡阳二中作为一所有着五十余年办学历史的学校，正在继续着不断发展的奋斗历程。五十余年的历史，对于一所学校来说，依然充满着朝气；依然充满了活力；因为有朝气，它会将一切已有的成绩和荣誉视作过去，绝不沾沾自喜；因为有活力，它会将一切困难和挫折踩在脚下，坚定地走向未来。涡阳二中的这一代师生员工，也正在满怀信心、满怀希望、满怀豪情地在创建省级示范性高中的道路上，为涡阳二中、为涡阳的教育事业，再创辉煌！

安徽涡阳一中高考分数线一本人数有多少

安徽涡阳一中高考分数线一本人数有多少
具体可以上网查询（登陆所在地区的教育考试院网站进行查询）或者咨询学校老师。
简单的说，因为一般倡议者所在省分或自治区都是经济文化政治相对落后的，初等教育三个主体，教师和学生及家长比经济文化政治发达地区从先天条件就差一截，学校软硬件设施再差一截，游戏规则一旦变到如题所述的情况，在金钱和前途驱使下，师资和优秀生源势必会向发达地区快速流动。彼涨此消，落后地区唯一能依靠的也就剩下不要命了，但这样好么…实际上，从各省的内部来看，一般也是省城和经济强市统治高考，把范围放大到国家层面，残酷程度上升好多倍（例如五倍），可见有钱有权才是硬道理。江苏比较反常，南京是大萝卜，南通是怪物，应予以排除。
不从各省考取人数角度来说的话
1. 如果高考全国统一命题并统一录取分数线，那么全国就必须统一教材，统一教学方法，统一教学制度，那样的话就是中国传统填鸭式教育的变本加厉，是中国这么多年来素质教育改革的重大倒退。（虽然说我到现在都没发现，这些年的素质教育改革进步在哪里。）
2.各地自主命题，考虑的不仅仅是各地的学生实力的问题，而是各个地方的素质教育改革的自我尝试，国家也是在通过这样的方式，找出最适合中国教育的道路。
3.阴谋论一点的话，因为全国统一招生，惠及不到各自省份的学生，地方把省属高校的财政供给全停了，省属高校教育经费全面紧缩，教学质量下降，学费上涨或许也是可以预想到的。

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安徽涡阳九中高考本科考上多少

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264人。2022年安徽涡阳九中高考本科考上264人，高考成绩榜最高分文科537，理科511，在县委、县政府和教育主管部门的正确领导下，经过全体涡阳九中教职员工艰苦卓绝的奋斗，2022年涡阳九中高考本科达线264人，净增24人。

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