一本二本三本的区别是什么？

一本二本三本的区别是什么？很多朋友对这方面很关心，新永网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、一本二本三本的区别是什么？
• 2、一二本合并后，不同层次大学分数怎么变？
• 3、2017年三本被取消名单_2017三本降为专科名单

一本二本三本的区别是什么？

一本二本三本的区别：

1、录取批次不同。

一本二本三本指的是高考后本科录取的三个批次，一本是第一批录取的本科大学，一般都是重点的院校。二本是第二批录取的本科大学，一般是普通本科院校。

三本就是第三批录取的本科大学，这批次招生的一般都是民办高校，现在一些省份还把二本和三本合并录取，取消了三本。事实上，一二三本都是本科院校，学制为4年，毕业后都能获得国家承认的学历。

2、学费不同。

一本最便宜，其次是二本、三本。不过具体的情况还要具体分析。有的二本民办院校就比三本的院校学费要贵。

3、除此以外，一二三本的办学范畴略微有差异。

一本是公办范畴，二本多数是公办范畴，兼具少数民办。三本一般是独立学院，一般都是民办高校。

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一二本合并后，不同层次大学分数怎么变？

继2017年山东、海南、上海等多省高考录取一二本合并后，2018年天津、广东、辽宁等省份也加入了一二本合并的大军。这里要提醒大家，批次合并后，对应不同层次的大学，分数与往年比可能会有相应的波动，报考时尤其要注意高校分数的变化，不能盲目参考往年的数据。

2018年天津、广东、辽宁实行一二本合并

天津：本科一批、本科二批合并为一个批次，分A、B两个阶段。

按照教育部和天津市关于逐步减少录取批次的相关要求，2018年继续推进本科高校录取批次合并，将本科一批、本科二批合并为普通本科批次，即普通本科仅设一个批次，分为A、B两个阶段。A阶段为公办本科高校及经批准在本批次录取的高校，B阶段为民办本科高校和独立学院。

广东：本科一批、本科二批合并为“本科批次”。

2018年起将原第一批本科、第二批本科两个招生录取批次合并为“本科批次”，涉及批次调整的招生院校，其办学性质、收费标准均不受批次调整影响而变化。批次合并后，按照录取时段划分，2018年广东省普通高校招生录取分为提前录取、本科录取、专科录取三个批次。

辽宁：本科一批、本科二批合并为“本科批次”。

2018年将普通高校招生普通类本科一批、本科二批合并为本科批;艺术类本科一批调整为本科提前批，本科二批调整为本科批。

一二本合并后，各层次大学分数怎么变动

一二本合并后，以下这几类院校录取分数没有太大的变化：

1.知名度高的超级顶尖院校

批次合并后，这类院校分数线和排名不会受到太大的影响。因为这类学校早已名声在外，无论怎么合并，会填报和可以考上的还是原来的那部分排名靠前的同学。

2.二本线边缘的学校

批次合并后，这类院校分数线和排名不会有很大的变化。因为这类学校录取分低主要是因为它们对考生的吸引力不足。一、二本合并后，如果学校本身宣传力度没有变化，它们将仍是录取分数在本科线边缘的考生热门候选学校，录取的还会是同一个分数段的考生。

3.往年需要补录的一本院校

批次合并后，这类院校分数线不会有太大的提升，但不会招不满人了。

这类院校在本省原来都是按一本招生，但往往在一本线上招不满人，需要降分录取。造成这种现象的原因，要么是地理位置偏僻，要么是名气与实力不成正比。

在不分一二本的情况下，很多考生还是想读一本学校，或者依然会根据往年分数线填报志愿，都会选择这一类的一本院校。所以，招不满人的情况会缓解，但是分数线不会有太大的提升。

4.录取分数线比部分二本院校低的一本院校

批次合并后，这类院校分数线会受到较小的影响，分数可能会有些小降。因为没有合并之前，一本考生大多会选这类末端院校保底，但是合并后考生可能不会再考虑这一点，而是直接把二本前头的院校填在前面了。不过对于学校来说，没有太大影响，因为这类学校本身可能补录，最低录取分数线本身就会低一点的。

一二本合并后，以下这几类院校录取分数将出现较大波动：

1.一本二本同时招生的学校

批次合并后，这类院校原二本招生的专业分数线有可能增长。

因为过去有的院校会分一本、二本专业，各自独立招生。但在一二本合并后，就没有这一说法了，部分原一本分的考生可能由于各种原因被调剂到原二本招生的专业，那么这些专业的分数自然就会涨起来啦。

2.录取分数线比一本线高的二本学校

批次合并后，这类院校分数很有可能出现大幅增长，尤其财经类等热门的专业。

这类院校虽然身为二本院校，但分数线却高于一本线，这有可能是因为一本考生的滑档；也有可能是因为地域、分数踩一本线不能选喜欢的学校或专业的原因，而选择当“鸡头”，选择自己喜欢的二本院校和专业。

虽然说一二本合并后，第一种情况基本就不存在了；但第二种情况的考生还是很多的。而且合并后，大家不需要考虑到原来“一本线”的概念去找一个一本院校作为保底，而是可以在保底的一本院校前直接填报二本头的学校。所以这类院校的分数线和报考人数都会见长。

一二本批次合并将会给考生带来哪些影响

一二本合并给考生带来的好处有以下这些：

1.对原一本线以上的高分段考生来说，本科批次合并能让他们更加受益，即使一二本合并，对他们的影响也不大。

2.对原一本线附近的考生而言，合并一二本后，可以不必在上一批次的“凤尾”还是下一批次的“鸡头”中纠结。在填报志愿时，可以先选择原二本的前排院校，再去考虑原一本里的末端院校。

3.广东一二本合并后，本科批设1个平行志愿组，15个院校志愿，每所院校设6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项和1个不服从调剂专业志愿。另外，文、理类分别设置高分考生优先投档线，分两次投档录取。辽宁一二本合并后，本科批设16个平行的院校志愿，每个院校设6个专业志愿和专业服从志愿。另外，安排两次“征集志愿”补充录取，均设9个平行的院校志愿，每个院校设6个专业志愿和专业服从志愿。考生可填报的志愿数目大大增多。

4.广东实行一二本合并后，高考志愿填报可以选择1个“不服从调剂专业志愿”，填了这个选项，就可以大大避免考生被调剂到不喜欢的专业，对于考生来讲是个福音。

一二本合并给考生带来的弊端有以下这些：

1.对原二本线以上的高分考生来说，一二本合并后，原一本线边缘的考生会直接选择原二本的前排院校，导致这类院校竞争更加激烈，分数上涨，对原二本高分考生会造成一定的冲击力，缩小这部分考生的报考空间。

2.广东实行一二本合并后，高考志愿填报可以选择1个“不服从调剂专业志愿”，这看起来很值得操作，但同时大家也要注意了，这个东西是有利有弊的，因为以往服从调剂的话一般是不会被退档的，但你填了这个选项，就相当于不是百分百接受调剂，就是还会存在退档的风险的。退档的话要么等补录，要么直接滑到专科批次了。

3.一二本合并，在一定程度上淡化了重本和普通本科的概念。但同时也使得本科批次里面增加了大量的民办本科院校和独立院校，公办学校和民办学校在同一个批次招生，学校的区分难度加大。考生填报志愿的难度将加大！像去年高考，有十几个省份二三本录取批次合并，当时就有不少考生和家长抱怨：院校太多、志愿难填。

4、一二本合并后，本科批次最低控制分数线可能会出现较大波动，直接使得以前很多数据失去了参考价值，增加了院校选择难度和志愿填报风险，给考生和家长选择学校及专业带来了更大的挑战。但无论是什么情况，在填报志愿时，都不能忽视高校往年录取分数和录取位次情况。特别是位次参考价值还是很大的，举个例子：你在全省排在6000名，就可以看看去年6000名上下的考生都是被哪些学校录取的。反之也适用，比如你想报考哪所大学，就可以看看以往该校录取的学生都是集中在什么位次。

小科提醒：作为新一轮高考改革全面铺开的第一年，2018年各地考生迎来的可能是高考志愿最难填的一年！虽然是考后填报志愿，但准备必须提前，特别是家长，在这时候就该行动起来，因为孩子没有那么多的时间提前准备。

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2017年三本被取消名单_2017三本降为专科名单

新永网(https://www.21xinyong.com)小编还为大家带来2017年三本被取消名单_2017三本降为专科名单的相关内容。

从2017年开始，北京、河南将合并本科二批与本科三批录取，山东、海南将形成本科统一录取批次，合并本科一批和本科二批录取。我整理了2017取消三本的省份名单，欢迎阅读!

2017年三本被取消名单_2017三本降为专科名单_2017取消三本的省份

15省份取消“三本”

当前，合并本科录取批次已是大势所趋。近年来， 教育 部积极推动各地开展高校招生录取批次改革。此前，2014年9月，国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，创造条件逐步取消高校招生录取批次，2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。

在改革录取批次上，许多省份均率先从合并本科第二和第三批次实施起，截至2016年，已有15个省份取消“三本”。此前，已有不少省份率先对合并录取批次进行探索，从2011年起，山西、山东和福建便将二三批次合并。此后，2015年起，四川、广西、浙江、天津将二三批次合并。

2017年，河北、江西、湖北、辽宁、重庆、贵州等省份都将二三批次合并招生，广东则合并二本ab批次。同样也是今年，上海则“更进一步”，将一本、二本合并为一批录取，如今只保留本科批次和专科批次。

2017年起，河南和北京也将合并本科二批和本科三批，此外，海南和山东2017年起也将合并录取本科第一、第二招生批次。

2017年高考多地取消“三本” 二本三本合并的省份有哪些?

中新网北京4月24日报道，目前，距离2017年高考还有一个多月时间，今年高考，多地在录取阶段将合并部分录取批次。中新网记者注意到，2017年高考，北京、山东、河南、新疆等省份将合并部分录取批次，其中，多地正式取消“三本”。

资料图：2月25日，河南省汝南一高举行高考百日誓师励志大会。图片来源：视觉中国

2017年高考多地正式取消“三本”

4月20日，安徽省招生考试院公布2017年安徽高招方案，根据安徽省印发的《2017年普通高校招生工作实施意见》，自2017年起，合并普通文理科本科二批、本科三批。文理科录取分本科提前批、高职(专科)提前批、本科第一批、本科第二批、高职(专科)批，共5个批次。

为何取消“三本”?据安徽省考试院相关负责人表示，批次调整是国家高等学校招生政策的导向，从全国来看，目前部分省市已取消本科三批，个别省市还将本科批次全部合并。“批次调整将会给考生提供更多的选择机会，提高考生志愿满足率和高校计划完成率。”

当前，合并本科录取批次已是大势所趋。此前，2014年9月，国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，创造条件逐步取消高校招生录取批次，2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。

在改革录取批次上，许多省份均率先从合并本科第二和第三批次实施起。今年高考，除了安徽，包括北京、河南、江苏、新疆等省份也将合并本科二批和本科三批。

截至目前，据中新网记者不完全统计，根据公开报道，除上述省份外，全国已有浙江、福建、四川、湖北、广东等十余省份取消“三本”。

资料图：2016年6月7日，河北石家庄的高考考生在相互祝福。 中新社记者 翟羽佳 摄

部分省份实行本科同一批次录取

在合并录取批次成趋势的大背景下，许多省份均率先取消“三本”。与此同时，一些省份则更进一步，对第一、第二招生批次进行合并。

其中，上海市从2016年高考起，合并本科第一、第二招生批次，并按照学生的高考总分和院校志愿，分学校实行平行志愿投档和录取。

继上海之后，今年高考，山东将合并录取本科第一、第二招生批次。

根据《山东省深化考试招生制度改革 实施方案 》，2017年起，山东夏季高考合并本科一批、二批录取批次。于是，山东夏季高考录取工作分为5个批次：本科提前批、自主招生批、本科普通批、专科提前批、专科(高职)普通批。这也意味着，继上海之后，山东也将实行本科同一批次录取。

那么，合并本科一二批次招生，会带来哪些影响?此前，教育部曾介绍，一是拓展学生选择机会，促进学生全面发展和个性发展。合并本科第一、二批次，考生填报高校志愿、专业志愿的数量不变，志愿填报的空间并未减少。合并第一、二批次，有助于进一步引导考生根据自身兴趣特长和社会对人才的需求填报志愿。在此意义上，考生有了更大的选择空间，有更实在的获得感。

二是促进素质教育，拓宽高中教育特色发展空间。合并本科第一、二批次，有利于高中学校破除盲目追求“一本率”，缓解学校的升学率压力，减轻师生不合理教学负担;有利于高中学校深入推进素质教育，在开齐开足开好国家课程的基础上，更好地立足校情，明确定位，创建校本特色。

三是促进高校特色发展，拓宽专业发展空间。合并第一、二批次，解决社会和考生简单用录取批次划分和评价不同类型高校的问题，促进高校从基于分数的分层招生，逐步走向基于专业兴趣的分类招生，推进人才培养质量的提升，推动高校面向经济社会发展需要，立足学校实际，自主发展，办出特色。

资料图：2016年5月25日，江苏扬州一所中学校园内挂满了正能量励志横幅 标语 。孟德龙 摄

应完全取消录取批次么?

为何需要取消录取批次，中国教育科学研究院研究员储朝晖在接受中新网记者采访时曾表示，此前，之所以人为设立一、二、三批次的录取批次，其主要是为了方便录取工作，而随着高校数量增多，大批民办院校、独立学院成立并招生，今天的分批录取格局逐渐形成。

“但与此同时，本科一批院校录取 分数线 往往比二、三批次院校高，一本学校也比二、三本好，这种‘刻板印象’随之产生。”储朝晖说。

取消录取批次有何影响?有评论指出，对考生而言，解除了心理上一本、二本、三本的界限和障碍，选择余地更宽了，更容易凭兴趣选专业;对高校而言，原来的一本、二本高校不再能“高枕无忧”，而有专业特色的院校则有望在招生大战中赢得主动。

也有观点认为，到2015年，中国高等教育毛入学率已达到40%，到2020年，中国高等教育毛入学率将达到50%，按照国际标准，中国高等教育将进入普及化时代。如果只关注“最顶端”的优质高等教育，则不利于高等教育的普及化。

各方态度

——不该人为划分等级

对于完全取消录取批次，各方态度不一。对此，有部分人乐见其成。山东大学学生简冰洋就向中新网记者表示，未来录取批次的取消有利于高校的竞争，在更加扁平化的结构里，高校会更加注重口碑打造和实力提升，一些无所作为的学校慢慢地便会消失。

湖南大学学生马丽娜也力挺，认为把学校划分等级，实际上，就是把人划分等级。如果因高考没考好，没上好学校，就把人分了等级，这种等级一直延续到工作及以后，是很可怕的。

但也有人担忧，福建一名高中家长林女士告诉记者，以后要是不再划分一、二、三本院校，学生间的素质水平该如何区分是个问题。(完) 新永网

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