去美术学院学动画肺炎真的很高吗……谁能给我详细讲讲收费为啥高 我在广美官网哪里看见的 说美术专业收

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本文目录一览：

• 1、去美术学院学动画肺炎真的很高吗……谁能给我详细讲讲收费为啥高 我在广美官网哪里看见的 说美术专业收
• 2、南京政治学院有什么专业？
• 3、专业教育与社会需求怎么样？

去美术学院学动画肺炎真的很高吗……谁能给我详细讲讲收费为啥高 我在广美官网哪里看见的 说美术专业收

不光是美术类专业，艺术类专业普遍学费高，大多都是一年一万左右，3本的话至少也要16000一年。原因的话，因为它们是艺术类专业-_-||。 你说你家境一般，那就努力考个好点的大学吧，一般来说，一本二本院校学费普遍都是一万上下，专业艺术院校的话，大致也差不多，比如八大美院动画专业，学费最贵的也就是国美14000。。。总体来说还是可以接受吧，毕竟艺术类专业学费都这行情。所以说，你还要根据自身家庭经济情况来考虑。 还有就是，做动画是很累的,并且动画这行的就业形式是极不乐观的,近年来的亮红牌首榜专业。目前国内动画的发展也并不太好。所以说，你最好考虑清楚,如果不是真心想学动画，真的应该慎重考虑好。
肺炎。。。。— - —

南京政治学院有什么专业？

① *** 南京政治学院的各个专业毕业后在部队担任什么工作、什么职位（详细介绍）谢谢。

看你是什么来专业了 政工嘛 一般都是先源到连队当排长，对你以后升迁有帮助，没有基层经验对以后不利。好比选个团长出来 必须要有营长经历的才行，没有基层经验不考虑。

然后实习期满后（以前有见习期 现在取消了） 根据单位的空缺 干不干政工也不一定。 各个部队一般都有缺编现象，哪缺可能就去哪。
正常的是 两年后当上个副连长 副指导员 然后顺利转政治指导员 或者去机关 科室当干事
组织科 宣保科 计生办 保密室 这类的当干事。 其实比较好的比较理想的就是在连队当两年排长，干一年副职，第四年干上连队指导员 主官干上两三年 直接到机关科室当副科长，一年后有了位置就是科室一把手， 比较顺利的是~~~

② 大学想上南京政治学院的军事心理学专业

南京政治学院分为本院（南京）和分院（上海），两个学校在 *** 院校中都属于上乘。军事心理学专业虽然需要相当的逻辑运算与数据处理，但根据当前军事学术的特点，没有扎实的文字基础，将来必然受限，文字功夫重于逻辑功夫，所以建议你选文科。
此外，南京政治学院的本科生录取数量不多，录取条件严格，但应该是提前录取批次的，建议你多了解一些信息为好。以分院为例，全院博士硕士数百人，本科不过百人左右，待遇极好，吃穿住用全不花钱，毕业分配十有八九是好地方，工资收入也不低，女生身处部队，择偶容易异常，后路稳定，保障优厚，由此也可预料出竞争必然会激烈。

③ 南京政治学院

你算问对人了,我的母校正是南京政院
我们母校号称是军中北大！！
我找到了一份资料，发给你看啊
直属于中国人民 *** 总政治部，是一所编制等级为军级的中级指挥院校，也是一所学科门类比较齐全的综合性政治院校，还是全军研究生培养单位17所重点建设院校之一。它面向全国招生，为全军部队培养新闻军官和图书档案管理干部，为全军院校和科研单位输送政治教官和研究人才，是立志从军报国的莘莘学子向往的高等学府。得天独厚的人文地理环境，优良的学习成才条件，以及全军惟一或屈指可数的品牌专业，让 *** 南京政治学院赢得了“军中北大”的美誉。
人文环境让她如此美丽
北京大学之所以让众多学子神往，其中一个重要原因，就是因为北京大学有着无可比拟的人文环境，未名湖等一系列校园独特风景便是这种人文环境的组成因子。而 *** 南京政治学院，作为原 *** *** 行政院和交通部旧址、全国重点保护文物单位，其古朴雄浑、沉稳大气同样成为该校一道独特的人文风景线，使之魅力倍添。
自1999年上海空军政治学院并入南京政治学院后，该校由院本部和上海分院两部分组成，分为南京、上海、江浦三个园区。院本部坐落在南京市区，分东西两院，位于市区主干道两侧，与南京大学、东南大学、南京师范大学、南京邮电学院等地方高校形成了一个浓厚的文化氛围圈；上海分院地处上海市五角场地区，毗邻复旦大学、同济大学等著名高校，同样有着良好的人文地理环境；江浦园区作为军事基地，位于南京市江浦县，依山而立，桃林环抱，风景宜人。
品牌专业成就名牌学府
学校的品牌来源于品牌专业的支撑。在 *** 南京政治学院众多学科中，有一些学科不仅在全军享有盛誉，在全国也是赫赫有名；有些专业在全军屈指可数，甚至独一无二。
政治理论学科：政治学院的“政治本色”。 *** 南京政治学院的政治理论学科门类多，水平高。学院现有的本科专业和硕士、博士研究生专业，涉及国家颁布的12大学科门类中的6大门类；政治理论学科专业在全军院校中最为齐全，培养的人才涵盖总部规定的全军院校必须开设的6门政治理论课程所需师资，全军60％以上的政治理论教学、科研骨干毕业于此。政治学院的英雄本色“风流”尽显。
军事新闻学专业：全军惟一。在中央电视 *** 事频道的主持人当中，在战场上扛着摄影机、用生命和胆量演绎军事新闻的记者当中，在许许多多的新闻媒体单位，都有该校军事新闻专业的毕业生。 *** 南京政治学院也因此而当之无愧地被誉为“中国军事记者的摇篮”。
军事心理学专业：全军屈指可数的新兴热门专业。在现代战争的背后，同时进行着一场没有硝烟的战争，这就是心理战。面对世界新军事变革的热潮和发展趋势， *** 南京政治学院适时设立了军事心理学专业，着力培养研究“不战而屈人之兵”谋略的军事人才。在全军，也仅仅只有中国最高军事学府——国防大学、军事科学院等屈指可数的几所院校开设这个专业。
优良条件打造成才平台
创造最优良的学习生活条件，打造最适合学员成才的平台，一直是一代代“南政人”孜孜以求的目标。
今天的 *** 南京政治学院，基础建设取得了长足的进步，现代化教学设施完善齐备：综合性教学大楼设备先进；现代教育技术中心功能齐全；校园“一卡通”方便快捷；分别与军事训练网和英特网连接的计算机园区网颇具规模；教学研究中心跻身国内同类院校和专业一流水平；新闻编辑实验室、广播新闻实验室、电视新闻实验室等在全军独一无二；军队院校图书馆计算机自动化管理系统与全国高校联网，实现了信息交流、资源共享。
这些优良的条件为广大学员打造了一个全面自由充分发展的平台。“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，这是南政学员们的深刻感触。

呵呵，我学的是军事心理学．记住，516号宿舍是我住过的。
唉，曾经沧海难为水。
从母校毕业后在部队就奋斗了9年，现在我已经转业到地方了
怀念母校！
军中摇篮！

④ 南京政治学院什么专业最好

个人觉的新闻系算不错，毕竟是全军第一的；

心理学更是全军为数不多的专业，但是考验会很难，就算你有北大的分也很少有可能进；
另外就是政治专业很有前途；

军事历史也还行；

。。。。。

最后我想补充几点：1.专业其实没有最好一说，关键取决与你未来的理想定位与专业是否衔接对口。

2.南京政治学院毕竟是所好学校，进去实属不易，进理想的专业只能是锦上添花吧~

3.专业还是要根据个人情况而定，只要努力就能学有所~

（以上纯属个人拙见，具体还是多多征询一下其他人意见吧~）

下面摘一段官方简介：

【专业设置】
学院主要培养全军部队和院校政治指挥干部、政治机关干部和政治理论教学与研究人员、军事新闻宣传、军事心理与心战、军事信息管理干部。学院现设有政治学、军队政治工作学两个博士后科研流动站，拥有12个博士点、24个硕士点，拥有15个军官任职教育专业，拥有哲学、政治经济学、军事心理学、政治学、军事历史、军队政治工作学、军事新闻学、广播电视新闻等14个本科专业及专业方向。马克思主义基本原理和军队政治工作学2个学科被确定为国家重点建设学科；马克思主义理论教育、军队政治工作学、军事新闻与舆论战、军事心理学与心理战等4个学科被总部列入“十一五”期间军队“2110工程”重点建设学科专业领域。马克思主义哲学、新闻学、图书馆学等3个学科被江苏省确定为“十一五”重点建设学科。
近年来，学院根据中国人民 *** 现代化建设对政工人才知识结构和全面素质的要求，对各学科、专业的培养目标、课程体系和教学内容、教学方法手段等进行了调整和改革，构建了面向现代化、面向世界、面向未来，适应军队现代化建设，特别是思想政治建设需要的各层次、各专业人才培养方案，有效地提高了教学质量和人才培养质量。

⑤ 南京政治学院有那些专业

南京政治学院抄 即 中国人民 *** 南京袭政治学院 。
中国人民 *** 南京政治学院是隶属总政治部领导的中级任职教育院校，编制等级为正军级，是军队“2110工程”重点建设院校和全军研究生培养单位重点建设院校。学院面向全国全军招生，主要承担着为全军培养政治指挥干部、政治机关干部、政治工作专门人才的任务，承担着政工人才培养、政治理论创新、为部队建设服务、为军委总部决策咨询服务的职能。[1]
学院由南京院本部和上海分院两部分组成，占地面积共1100余亩，院本部座落在六朝古都南京市，位于市区主干道中山北路两侧；分院地处国际化大都市上海市，位于五角场地区。学院具有良好的教学、科研和生活条件。学院现开设哲学、政治经济学、军事心理学、国际政治、政治学、中国革命史、军事历史、军队政治工作学、军事新闻学、广播电视新闻、图书馆学、档案学等20多个本科专业及专业方向，拥有2个博士后科研流动站、12个博士学位授权点和24个硕士学位授权点，形成了以博士、硕士研究生教育为龙头，本科教育为基础、任职教育为主体，各层次比例适当、协调发展、相互促进的培训格局。

⑥ 南京政治学院有什么专业

学院专业设置有自己的特色。

学院拥有军队政治理论教育一系、军队政治理论教育二系、军事新闻传播系、马克思主义理论系、军队政治工作系、军事思想与军事历史系等教学院系，开办政治学、马克思主义理论、军事历史、新闻学、军队政治工作等5个本科专业。

折叠学科建设

学院是全军最早开始培养全日制本科生和研究生的院校之一，学院瞄准“国家一流、军队特色、南政品牌”的目标加强学科专业建设，已形成了横跨八大学科门类，任职教育、本科教育、研究生教育相互衔接和支撑，重点学科、特色学科、新兴学科协调发展的学科体系。

截至2015年5月，学院拥有马克思主义哲学、伦理学、政治经济学、军事法学、政治学理论、 *** 党史、国际政治、马克思主义理论、基础心理学、军事思想及军事历史、军队指挥学、军队政治工作学、图书情报与档案管理、应用心理、新闻与传播、军事学等16个硕士研究生专业；以及马克思主义哲学、马克思主义理论、军队政治工作学、新闻学、军事思想及军事历史、图书情报与档案管理等6个博士研究生专业和军队政治工作学博士后科研流动站、政治学博士后科研流动站等2个博士后科研流动站。

该院的马克思主义基本原理和军队政治工作学2个学科是国家重点学科；马克思主义理论、军队政治工作学、军事心理学等3个学科被总部列入军队“2110工程”重点建设学科专业领域；马克思主义哲学、马克思主义理论、新闻传播学、图书情报与档案管理、军事思想及军事历史等5个一级学科被确定为江苏省重点（培育）学科。

⑦ 南京政治学院招收哪些专业的研究生

这个要看当年的具体招生简章。你可以参考一下2016年的：

2016年，南京政治学院在马克思主义哲学、伦理学、政治经济学、军事法学、政治学理论、 *** 党史、国际政治、马克思主义理论、基础心理学、军事思想及
军事历史、军队指挥学、军队政治工作学、图书情报与档案管理等13个学术学位，新闻与传播、应用心理、军事（军队政治工作领域）3个专业学位招收硕士研究
生。

部队在职干部，可报考上述所有专业。

军校生，可按专业相同相近原则推免或报考军队政治工作学、军事硕士之外的所有专业。

国防生，可按专业相同相近原则推免或报考所有非军事学科。

地方生，可按专业相同相近原则推免或报考马克思主义哲学、伦理学、政治学理论、 *** 党史、国际政治、马克思主义理论、军事法学、基础心理学、应用心理（专业学位）、新闻与传播（专业学位）等专业硕士研究生。

⑧ 南京政治学院政治学专业就业方向

就业方向

就业前景：

政治学理论作为一个学术性很强的专业，就业面不是很广。但随着中国公务员制度的推行，此专业的毕业生有了一个非常好的出路，可以通过考试到国家及地方各级 *** 机关和企事业单位获得不错的就业机会。

就业去向：

毕业生主要在中央和地方各级党政机关作公务员，到企事业单位和公司从事管理工作，到学校、科研机构、军队系统从事教学科研工作。

⑨ 南京政治学院有哪些硕士研究生专业我想选择一个报考！

这个是军校啊~~首先我不知道你是否够到条件可以报考这所学校,如果可以,建议你可以报新闻,这个比较实用,其他向情报学，哲学太空泛了.
以下是 *** 总部《关于2006年军队院校及科研单位录取研究生工作的通知》，节选如下：
总部下发通知对2006年军队院校和科研单位研究生招生工作作出部署，进一步明确和调整有关政策规定，要求各单位理顺工作关系，认真做好2006年研究生招生工作，切实提高研究生招生质量。
适应研究生教育改革发展的新形势，提高军队研究生招生质量，《通知》对军队研究生招生的有关政策作了进一步明确和调整：从2006年起，取消各培养单位硕士研究生单独考试计划；首次将地方人员报考军队研究生并入伍这部分计划在整个研究生招生计划中下达，减少了招生数量，控制了女生比例，以招收重点院校应届本科毕业的理工类考生为主，原则上不招收地方在职人员和军队院校委培生，不再面向地方人员招收博士研究生入伍，不再招收地方人员委托培养研究生。
所以，取得高分是必要的，但不是全部，高考还有高分落榜的，不是吗？关键是你选择的专业是什么。南政院还是比较厚道的，宁愿把名额空出来给外校考的稍微次一点的学员，也不留给本院的红牌本科学员——因为这些本科学员可以通过保留研究生录取资格过两年再来读书。这样做，也可以使广大报考南政院的朋友们不至于觉得这里高不可攀。

⑩ *** 南京政治学院如何

我的排长就是南京政治学院的毕业的，这个学校被称为“军中北大”。排名的话。。可想而知，招生有什么要求，你应该问问该学校管招生的，肯定是军事化管理啊。。应该不会有军校不是军事化管理的吧，不过相比其他学校来，南政应该管的不会太严格把，毕竟是培养新闻和图书管理类军官的。下面是网上找的。。你看看吧

[编辑本段]人文环境
北京大学之所以让众多学子神往，其中一个重要原因，就是因为北京大学有着无可比拟的人文环境，未名湖等一系列校园独特风景便是这种人文环境的组成因子。而 *** 南京政治学院，作为原 *** *** 行政院和交通部旧址、全国重点保护文物单位，其古朴雄浑、沉稳大气同样成为该校一道独特的人文风景线，使之魅力倍添。 自1999年上海空军政治学院并入南京政治学院后，该校由院本部和上海分院两部分组成，分为南京、上海、江浦三个园区。院本部坐落在南京市区，分东西两院，位于市区主干道两侧，与南京大学、东南大学、南京师范大学、南京邮电学院等地方高校形成了一个浓厚的文化氛围圈；上海分院地处上海市五角场地区，毗邻复旦大学、同济大学等著名高校，同样有着良好的人文地理环境；江浦园区作为军事基地，位于南京市江浦县，依山而立，桃林环抱，风景宜人。
[编辑本段]学院科目
品牌专业成就名牌学府 学校的品牌来源于品牌专业的支撑。在 *** 南京政治学院众多学科中，有一些学科不仅在全军享有盛誉，在全国也是赫赫有名；有些专业在全军屈指可数，甚至独一无二。 政治理论学科：政治学院的“政治本色”。 *** 南京政治学院的政治理论学科门类多，水平高。学院现有的本科专业和硕士、博士研究生专业，涉及国家颁布的12大学科门类中的6大门类；政治理论学科专业在全军院校中最为齐全，培养的人才涵盖总部规定的全军院校必须开设的6门政治理论课程所需师资，全军60％以上的政治理论教学、科研骨干毕业于此。政治学院的英雄本色“风流”尽显。 军事新闻学专业：全军惟一。在中央电视 *** 事频道的主持人当中，在战场上扛着摄影机、用生命和胆量演绎军事新闻的记者当中，在许许多多的新闻媒体单位，都有该校军事新闻专业的毕业生。 *** 南京政治学院也因此而当之无愧地被誉为“中国军事记者的摇篮”。 军事心理学专业：全军屈指可数的新兴热门专业。在现代战争的背后，同时进行着一场没有硝烟的战争，这就是心理战。面对世界新军事变革的热潮和发展趋势， *** 南京政治学院适时设立了军事心理学专业，着力培养研究“不战而屈人之兵”谋略的军事人才。在全军，也仅仅只有中国最高军事学府——国防大学、军事科学院等屈指可数的几所院校开设这个专业。
[编辑本段]教学资源
优良条件打造成才平台 创造最优良的学习生活条件，打造最适合学员成才的平台，一直是一代代“南政人”孜孜以求的目标。 今天的 *** 南京政治学院，基础建设取得了长足的进步，现代化教学设施完善齐备：综合性教学大楼设备先进；现代教育技术中心功能齐全；校园“一卡通”方便快捷；分别与军事训练网和英特网连接的计算机园区网颇具规模；教学研究中心跻身国内同类院校和专业一流水平；新闻编辑实验室、广播新闻实验室、电视新闻实验室等在全军独一无二；军队院校图书馆计算机自动化管理系统与全国高校联网，实现了信息交流、资源共享。 这些优良的条件为广大学员打造了一个全面自由充分发展的平台。“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，这是南政学员们的深刻感触。

专业教育与社会需求怎么样？

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① 食品科学与工程专业教育与社会需求 求论文 2000字以上

论文这种事要么自己花钱去雇别人写要么老实点自己写复制去Google翻译翻译结果

② 大学里所说的专业教育是不是一定对社会有利，请加以描述

专业教育也叫“专门教育”。培养各级各类专业人才的教育。中国实施专门教育的机构为高等学校、中等专业学校、职业学校、技工学校以及进修班、培训班等。专业教育一般在普通教育的基础上进行。
专业教育是要求执业人员具有从业必备的专业学习背景，所在学校及所学专业的办学条件、课程设计、教学过程、教育质量都要达到一定的标准，才能培养出所谓接受过专业教育的人才，这里面存在一个专业评估和专业认证的问题。、
目前教育的社会需求：是指在一定社会历史发展阶段上，基于国家未来经济与社会发展对劳动力和专门人才的要求而产生的对教育有支付能力的需要。从表面上看，受教育是个人的行为，但受过教育的人会对整个社会的稳定、繁荣、进步做出较大的贡献，教育也能给整个社会带来较大的收益。社会需要教育为各行各业提供所需专业人才和劳动力，需要教育培养出来的人才遵守、保护和发展社会的文明和制度。因此，社会经济越发展、对教育的需求就越大，教育不仅对个人来说是一项有利可图的投资，对整个国家来说也是一项重要的投资。
目前教育社会需求的类型
按照需求主体的不同，教育的社会需求可以划分为以下两种类型：
1、国家的教育需求。教育需求概念运用到整个教育系统，需求主体就是国家。国家对教育的需求是指国家基于本国社会、经济发展对各级各类劳动力和专门人才的要求而产生的对教育有支付能力的需要。改革开放以来，随着社会经济的迅速发展，国家和社会所能提供的教育机会与公民接受教育尤其是高等教育的需求日益增长之间的矛盾日趋激烈， *** 出于政治需要，为了社会整体经济的稳定持续发展，必须采取有效措施，致力于这一矛盾的协调和解决。此外，在公共财政预算约束的条件下， *** 除了加大教育成本的补偿力度，适度扩大教育规模，满足人们旺盛的教育需求之外，还必须采取适当的学生资助政策以保证教育机会的公平与效率。
2、企业的教育需求。企业的教育需求是指企业为了适应技术不断创新的要求而产生的对教育有支付能力的需要。企业的教育需求包括雇佣受过不同层次和种类教育的劳动力和专门人才和为在职员工提供在职培训两个方面。企业的发展需要大批的高素质的劳动者和各种各样的专门人才来支持，而这些人才都是由教育培养出来的，另一方面，为了提高劳动生产率，企业又必须不断地提高劳动者的技术水平，这就要求企业定期要为其员工进行在职培训，使劳动者和管理者能够不断学习并及时更新知识，从而企业投资于教育，形成了对教育的需求。

③ 教育的社会需求

教育的社会需求：是指在一定社会历史发展阶段上，基于国家未来经济与社会发展对劳动力和专门人才的要求而产生的对教育有支付能力的需要。从表面上看，受教育是个人的行为，但受过教育的人会对整个社会的稳定、繁荣、进步做出较大的贡献，教育也能给整个社会带来较大的收益。社会需要教育为各行各业提供所需专业人才和劳动力，需要教育培养出来的人才遵守、保护和发展社会的文明和制度。因此，社会经济越发展、对教育的需求就越大，教育不仅对个人来说是一项有利可图的投资，对整个国家来说也是一项重要的投资。
（一）教育社会需求的特点
1、层次性和渐进性。社会发展水平决定了社会对一定质量和数量的人才的需求，从而也影响了社会对不同层次和类别教育的需求。一般来说，农业社会对教育的需求程度较低，人们只需接收一定的扫盲教育或者初等教育就可以适应社会生产力的需要。在工业社会，社会通常要求人们具有一定的专业知识和技能，至少需要接受中等教育才能成为合格的劳动者。现代社会对人的素质要求更高，这需要人们接受更高层次的教育，才能满足现代社会的需要。因此，社会对教育的需求是层层递进的，具有明显的层次性和渐进性。
2、持久性。随着经济和科学技术的发展，知识已经成为了潜在的生产力，而生产和传播知识的教育则成为现代社会发展的重要支柱。社会要不断发展，就必须依靠教育所培养的各级各类人才，而发展是永恒的主题，所以社会对教育的需求是多样而持久的。
3、可规划性。社会对教育的需求有其内在的决定因素， *** 作为社会发展的计划者，不能随意确定社会对教育的需求，但它可以对教育需求做出规划，在一定范围内，也可以对教育的社会需求采取行政手段、制定某些政策去引导劳动力市场，进而对教育的社会需求做出调整。
（二）教育社会需求的类型
按照需求主体的不同，教育的社会需求可以划分为以下两种类型：
1、国家的教育需求。教育需求概念运用到整个教育系统，需求主体就是国家。国家对教育的需求是指国家基于本国社会、经济发展对各级各类劳动力和专门人才的要求而产生的对教育有支付能力的需要。改革开放以来，随着社会经济的迅速发展，国家和社会所能提供的教育机会与公民接受教育尤其是高等教育的需求日益增长之间的矛盾日趋激烈， *** 出于政治需要，为了社会整体经济的稳定持续发展，必须采取有效措施，致力于这一矛盾的协调和解决。此外，在公共财政预算约束的条件下， *** 除了加大教育成本的补偿力度，适度扩大教育规模，满足人们旺盛的教育需求之外，还必须采取适当的学生资助政策以保证教育机会的公平与效率。
2、企业的教育需求。企业的教育需求是指企业为了适应技术不断创新的要求而产生的对教育有支付能力的需要。企业的教育需求包括雇佣受过不同层次和种类教育的劳动力和专门人才和为在职员工提供在职培训两个方面。企业的发展需要大批的高素质的劳动者和各种各样的专门人才来支持，而这些人才都是由教育培养出来的，另一方面，为了提高劳动生产率，企业又必须不断地提高劳动者的技术水平，这就要求企业定期要为其员工进行在职培训，使劳动者和管理者能够不断学习并及时更新知识，从而企业投资于教育，形成了对教育的需求。

④ 求排一篇园林的专业教育与社会需求2000字论文

前些日子我发表了关于我的一些找工作的意见，不少人觉得我有点精英情结，我在此也不想辩解什么。因为关于什么是精英什么是大众的，大家没有一致看法，所以硬说是精英情结也就没有多少辩驳的余地，现在我只想说，时代变了，我们应该以新思维来审视工作和职业了。

前些日子指导一个学生做了一些关于大学生创业的研究。研究确实表明大家都创业的积极性是蛮高的，也都认识到了创业的时代必须，只是感到还是有点盲动，于是就引申了出了创业教育的问题。但创业教育和其他教育一样，都只能做一些启发，而不是传统意义的教，也即培训或灌输。我认为，教育的意义也在于拓展个人的视野，启发个人的灵性，从而感受自我的存在，使自我能够与周围环境产生一个互动，进而看到一个清晰的自我形象。当然，这个形象是自己设计出来的。这个设计是因为受到了教育，受到了感悟，才有了这样的设计。

其实创业的意义也正在于此。传统的就业观念就是认为社会上有一个什么样的职位，我想法去了解它，然后去满足它的要求，这样就把职业和职位要求看成固定的了。我认为这是一个根本性的错误。不久以前我也是持这样的看法，现在我则完全变了。我认为，尽管蛮高职业和职位有些基本的要求，但这些要求可以说是非常基本的，也可以说在各个工作岗位是大同小异，不同的是只是一些细节问题。但真正做到高标准的时候，就需要自己用心了，自己去设计了。到此，也就开始了创业。

当然这种理解是从意义上进行理解的，而不是从传统的有没有工作岗位、岗位需要不需要自己创造的角度去谈的。传统的把创业说成是被动的、无奈之举，说实在的我不敢苟同。我认为创业与就业的不同就在于是享受安逸还是去实现自我，换言之是服从一种角色还是自己去设计一种角色，这就是根本的不同。

当然我也同样不赞成去进行无谓的冒险。创业必定要冒险，但这要看个人的承受能力如何。有的人是不适宜于去冒险的，如性格比较文静，比较内向，不善交往等等。但这并不是说他们不善于合作，往往这些人是非常善于合作的，他们正好补足性格急噪、外向、不塌实的弊病。所以我这里讲的冒险是指独立冒险，和合作过程中的风险问题是两个不同的问题。在这个意义上，任何人只要不安于现状都可能去创业，去有一番作为。

其实找工作过程就是一个非常大的冒险举动，因为你真的并不了解对方，即使有人进行介绍，但仍然存在风险因素。事实上，找工作过程就是你去博弈，你一下子找对地方是非常不容易的。在这个过程中就是你认识对手的过程，你被接受是你战胜对手的过程。因为他所需要正是他所不足的地方，你如果被接受说明你有他需要的地方。但这个并非是绝对的，因为双方的认识都有误差，误差有多大是不容易估计的。为什么会出现误差呢？我们知道，博弈过程是激发各方潜力的过程，很多时候个人的上乘表现是在平时不易看到的，但这个是容易蒙蔽人的，所以要么你被蒙蔽了，要么你蒙蔽了对方。这种不了解底细状况就产生了认识性的误差。

不管如何认识，有一点是肯定的，人总是会变化的，所以没有人能够认识完全的你，当然你也不可能完全认识别人。这就意味着误差是永远存在的。往往是环境变化改变了我们的气质，改变了我们的行为方式，还改变了自己心情和设计。职场的新人总是有一种压抑感，因为自己总是感到不被认识，不受重用，不能发挥自己所长，久而久之，要么一天天沉沦下去，要么重新设计自我，寻找心得发展机遇。前一种倾向的人比较少，更多的人选择了重新设计自己的角色，找到比较适合自己的活法，并且使自己在工作中、在生活中过得比较开心了。这个时候你也被承认了，你也有所作为了，可能想起来自己过去是多么地幼稚，发现这才是生活的真正含义，发现生活的真正意义在于创造。因此，你要使自己生活得有意义，就必须去创造，也就是去创业。

所以，只要我们对生活是抱真诚的态度，那么我们就想为生活增添一些美好的元素，但这个元素如何增加却是你自己的创造。因为当你有一个美好的设想的时候，并没有多少人当真，也许认为你在描绘天方夜谭。谁去证明你的想法是真实的、正确的？那只有你能够，别人是不可能的。但你的证明过程并非那么简单的，需要你付出巨大的努力。如果是一蹴而就成的东西也不可能是什么真正美好的东西，而美好的东西往往存在于艰辛之处。那么你要为自己的美丽的设想去进行周密的布置，去动员、去说服、去努力，这样你就是在造就一番事业。其实创业的真谛就是如此。

因此，我说创业是普遍的，而不只是个别人的事情。传统上我们把创业设想得太复杂了、太可怕了，在这种压力下我们宁可安享安逸。安逸当然是人的一种本能，人在没有外界压力下都可能趋于懒散和不负责任，所以往往只是在迫不得已的情况下才去选择奋斗。这样就有了创业的无奈之举的说法。如果我们换一个心情来对待这个问题，我们就会发现，创业是每个人必须面对的选择，只是主动和被动之别，准备充分与不充分之别，成功与失败之别。但我们害怕失败未必就不失败，不怕失败时候未必一定失败，而一切皆归于我们自己的创造。

人的幸福是什么？就是一生中都有自己最热爱的事情去做，做这种事情既能够使自己快乐，也能够使别人感到喜悦，为这种事情终生去努力奋斗难道不幸福吗？但这个东西是什么？它并不是明摆着的，它需要我们去寻找，这个寻找过程却是对我们人性的考验过程，当我们找到了也就找到了幸福了。我相信，你所找到的一定是最适合你的，正是你对自己的设计，是对自我的实现，因此你是最幸福的。

⑤ 以社会发展需求为教育的立足点是谁提出的

一、以社会需求为导向是成^教育发展的立足点
党的十六大明确提出，要“形成比较完善的现代国民教育体系”，“人民享有受良好教育的机会”，“形成全民学习、终身学习的学习型社会。促进人的全面发展”。《21世纪中国成人教育发展论坛宣言》指出：“成人教育是现代教育体系中的一个组成部分，是终身教育的前沿阵地和实践领域，是促进可持续发展的一个必不可少的要素，是公民的一种权利。”这种建立在终身教育框架下的以人为本的教育理念，是2l世纪成人教育改革和发展的方向。
成人教育区别于普通高等教育的显著特点是它鲜明的成人性、职业性。成人高等教育的主要对象是已经走上工作岗位的在职人员，教育的主要目的是满足职业需要。社会发展对于职业技能和知识更新要求是学员接受成人教育、选择成人教育的专业和课程的根本出发点。
以人为本、以学员为本，从根本上来说就是要以职业对于成人学员的要求为本，以社会需求为本。只有将职业需求、市场需求、社会需求当作教育模式构建和专业设置、课程选择的主导因素，将社会需求作为教育教学发展的方向才是成人教育的正确定位。同时。以社会需求为立足点的成人教育将由于其培养目标的针对性、教学内容的应用性、教学过程的速成性、教学方式的灵活性、办学与社会需求的紧密性等特点，而作为终身教育的一个重要环节，得到社会越来越多的认同，并获得更大的发展。
二、当今时代背景下的社会需求
在信息爆炸、知识经济兴起的今天，各种科学文化知识的持续更新成为所有人必须适应的时代特点。可持续发展是这个时代提出的发展要求和发展方向。可持续发展方式从根本上来说就是坚持和实现人的可持续发展。
就是以人为发展的本体和主体，以人的持续发展能力为社会发展的动力所在。归根结底，当今时代背景下的社会需求就是建立在以人为本的基础上的可持续发展能力需求。具体而言，主要包括以下几个方面：
第一，以人为本的发展理念。现代社会的不断发展和现代文明的持续进步，人作为一切意义和价值的主体的地位和作用从根本上被树立了，以人为本。以人的自身能力和自我意识为中心的发展观、教育观得到了确立。
第二，终身学习的知识更新要求。科技迅猛发展与教学资源日益丰富的现代信息社会是学习社会，不间断的终身学习将成为人们的一种生活方式，学会持续地学习已成为教育的主要目标之一。学习新知识成为人们生活的必需，只有不断进取，终身学习，才能适应社会经济发展的需要。
第三，市场导向的职业知识技能要求。教育的根本性社会定位是为人们进行文化知识和技能素质等的传授和培训，提高人们的文化素质和生活、生产能力，为社会及经济的发展提供人力资源的保障。市场需要和经济发展需要才是所有技能和应用型知识的最终归属。成人教育学员主要因为在自己的实际工作中感到知识供应不足和技能力不从心，抱着充实自己和补充知识的目的而来，他们希望自己所学到的知识能够有效地在工作中得到应用，希望能够对他们的实际工作起到一定的指导作用，因此相比普通高等教育方式有着更大的实用性要求和市场针对性需求。

⑥ 高校专业为何要调整与社会需求共生共长

日前，浙江省教育厅发布2018年度普通高校本科专业设置工作有关事项通知，鼓励高校增设经济社会发展急需相关专业，严格控制增设限制类专业。浙江省力推的信息、环保、健康等“八大万亿产业”，以及新技术、新产业、新业态等紧密相关专业成为“香饽饽”，尤其是鼓励增设乡村振兴、健康中国、人工智能等领域相关专业。而对于社会需求不大、就业前景不好、重复设置过多的专业，则亮起“红牌”限制设置。

从高等教育发展的内部趋势看，中国即将进入普及化高等教育时代，其最主要特征是多样性，以最大程度上满足人民群众对高等教育的需求。这意味着普及化时代的高等教育并不是只有匹配就业或匹配经济产业发展一个目标，而是要满足不同人群的需求。有些人群接受高等教育并不是以就业为目的，也有不少人接受高等教育后愿意从事自由职业，或者工作一段时间再到高校接受继续教育，高等教育都应满足这些需求。在普及化高等教育时代，已经很难用一种全知全能的规划思维去界定到底哪些专业是急需或哪些专业应该被限制。如果是这样，文史哲的很多专业都会被限制，因为不符合经济产业发展需求。但是，事实上这些专业的大量存在又自有其合理性需求。美国很多以通识教育为主打的文理学院就发展得非常好，很多美国本土考生在本科教育阶段选择读文理学院而不是常青藤大学，这便反映了进入普及化高等教育时代后接受高等教育人群的需求是非常多元化的。

总而言之，尽管目前一些地方 *** 对于高校专业设置更加积极进取，但只是在计划性的框架里，做出更快的反应而已；最为根本的解决思路还是应当扩大并落实高校调整学科和专业的自 *** 。国家和 *** 层面，主要制定战略框架和质量标准，具体而微的专业设置应该是由高校决定。相信市场的力量，更要相信高校自身根据需求进行动态调整的能力。

来源：中国教育报

⑦ 教育社会需求

教育的社会需求：是指在一定社会历史发展阶段上，基于国家未来经济与社会发展对劳动力和专门人才的要求而产生的对教育有支付能力的需要。从表面上看，受教育是个人的行为，但受过教育的人会对整个社会的稳定、繁荣、进步做出较大的贡献，教育也能给整个社会带来较大的收益。社会需要教育为各行各业提供所需专业人才和劳动力，需要教育培养出来的人才遵守、保护和发展社会的文明和制度。因此，社会经济越发展、对教育的需求就越大，教育不仅对个人来说是一项有利可图的投资，对整个国家来说也是一项重要的投资。
（一）教育社会需求的特点
1、层次性和渐进性。社会发展水平决定了社会对一定质量和数量的人才的需求，从而也影响了社会对不同层次和类别教育的需求。一般来说，农业社会对教育的需求程度较低，人们只需接收一定的扫盲教育或者初等教育就可以适应社会生产力的需要。在工业社会，社会通常要求人们具有一定的专业知识和技能，至少需要接受中等教育才能成为合格的劳动者。现代社会对人的素质要求更高，这需要人们接受更高层次的教育，才能满足现代社会的需要。因此，社会对教育的需求是层层递进的，具有明显的层次性和渐进性。
2、持久性。随着经济和科学技术的发展，知识已经成为了潜在的生产力，而生产和传播知识的教育则成为现代社会发展的重要支柱。社会要不断发展，就必须依靠教育所培养的各级各类人才，而发展是永恒的主题，所以社会对教育的需求是多样而持久的。
3、可规划性。社会对教育的需求有其内在的决定因素， *** 作为社会发展的计划者，不能随意确定社会对教育的需求，但它可以对教育需求做出规划，在一定范围内，也可以对教育的社会需求采取行政手段、制定某些政策去引导劳动力市场，进而对教育的社会需求做出调整。
（二）教育社会需求的类型
按照需求主体的不同，教育的社会需求可以划分为以下两种类型：
1、国家的教育需求。教育需求概念运用到整个教育系统，需求主体就是国家。国家对教育的需求是指国家基于本国社会、经济发展对各级各类劳动力和专门人才的要求而产生的对教育有支付能力的需要。改革开放以来，随着社会经济的迅速发展，国家和社会所能提供的教育机会与公民接受教育尤其是高等教育的需求日益增长之间的矛盾日趋激烈， *** 出于政治需要，为了社会整体经济的稳定持续发展，必须采取有效措施，致力于这一矛盾的协调和解决。此外，在公共财政预算约束的条件下， *** 除了加大教育成本的补偿力度，适度扩大教育规模，满足人们旺盛的教育需求之外，还必须采取适当的学生资助政策以保证教育机会的公平与效率。
2、企业的教育需求。企业的教育需求是指企业为了适应技术不断创新的要求而产生的对教育有支付能力的需要。企业的教育需求包括雇佣受过不同层次和种类教育的劳动力和专门人才和为在职员工提供在职培训两个方面。企业的发展需要大批的高素质的劳动者和各种各样的专门人才来支持，而这些人才都是由教育培养出来的，另一方面，为了提高劳动生产率，企业又必须不断地提高劳动者的技术水平，这就要求企业定期要为其员工进行在职培训，使劳动者和管理者能够不断学习并及时更新知识，从而企业投资于教育，形成了对教育的需求。

⑧ 求一篇关于风景园林专业教育与社会需求的论文

风景园林的写过两个，给你好了

⑨ 体育教育专业在社会中有什么需求

体育教育专业是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育。这种教育是随着近代教育制度的确立、近代学校的出现而兴起的。早期体育专业教育机构（如1804年成立的丹麦体操师范学院、1814年成立的瑞典“皇家中央体操学院”、1848年成立的德国“中央体操教师养成所”等）几乎都是培养体育教师的，可以视为当时的“体育教育”专业。在欧洲，工业革命后，教育中强调“三育并重”，体育逐渐成为学校教育的组成部分，体育师资有着较为广泛而稳定的社会需求。 新永网

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