信阳师范学院艺术设计类专科，历年分数线和录取原则（信阳艺术职业学院2023录取分数线）

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本文目录一览：

• 1、信阳师范学院艺术设计类专科，历年分数线和录取原则
• 2、信阳艺术职业学院2023录取分数线
• 3、信阳师范学院专业分数线

信阳师范学院艺术设计类专科，历年分数线和录取原则

信阳师范学院不招艺术设计类专科，历年分数线如下：

《信阳师范学院招生章程》规定：

第五条 学校2018年计划招收普通本科5200人，专科172人，少数民族预科生14人，共计5386人。按上级要求，学校本科预留计划为50人，主要用于本科平行志愿同分数等遗留问题。

我校生源以河南省为主，同时，也面向湖北、湖南、广西、江西、吉林、黑龙江、辽宁、山西、甘肃、陕西、安徽、江苏、山东、天津、内蒙古、河北、云南、贵州、重庆、四川、浙江、广东、海南、福建、宁夏、新疆等26个省(区、市)招生。

信阳艺术职业学院2023录取分数线

信阳职业技术学院录取分数线2022是383分(历史类),信阳职业技术学院录取分数线2022是424分(物理类)。

信阳艺术职业学院是2021年经河南省人民政府批准设立、在教育部备案、由信阳市人民政府举办的全日制普通高等职业学校。学校由潢川幼儿师范学校和信阳工业学校（潢川）整合组建而成，以信阳市校区办学为主，同时保留潢川两个校区，形成一校两地三校区办学格局。

原潢川幼儿师范学校初创于1907年，迄今已有115年办学历史和文化积淀。据2023年4月学校官网显示，学校三个校区用地总面积1421.48亩，主校区坐落于山水茶都河南省信阳市羊山新区新十八大街北段，规划用地面积1201.48亩。

规划建筑面积40万平方米，规划在校生规模16000人，学校一期工程用地622.12亩，建筑面积23.4万平方米，二期用地579.36亩，学校中专部位于信阳市潢川县，分南、北两个校区，用地面积共220亩；设有14个专科专业。

学校坐落于山水茶都河南省信阳市羊山新区，占地面积600亩，规划建筑面积21.6万平方米，规划在校生规模10000人；潢川校区占地面积200余亩，规划在校生规模5000人。学校现有教职工321人，其中，正高级职称教师3人，副高级职称教师112人。

校徽寓意：

1、1907代表自光州师范传习所以来的建校历史。

2、中间的潢师老大门图案表示百年老校的传承。

3、下面XY组合代表信阳和艺术两词第一个学母，可以联想成侧立的书和托起希望的双手，单线条又象一把把长臂扳手，寓意有信阳工业学校工科的融入，整体又象一棵根深叶茂的大树，寓意信阳艺职必将发展成长为职业教育的参天大树。

4、三部分组合构成一枝花，象征神州大地又盛开了一支职教新花。

信阳师范学院专业分数线

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2023年信阳师范大学各省招生计划已经公布，但专业分数未公布，以下是2022年信阳师范大学各省录取分数线及位次共参考：

1、安徽：本科二批理科最低分468，最低位次123320，文科最低分518，文科最低位次24858。

2、江西：本科二批理科最低分471，最低位次92539，文科最低分517，文科最低位次20458。

3、河南：本科一批理科最低分532，最低位次83691，文科最低分535，文科最低位次18792。

4、河南：本科二批理科最低分501，最低位次133288，文科最低分524，文科最低位次25322。

5、广西：本科二批理科最低分419，最低位次82415，文科最低分492，文科最低位次21934。 新永网

6、四川：本科二批理科最低分464，最低位次141558，文科最低分514，文科最低位次34130。

信阳师范学院的简介：

1、信阳师范学院（Xinyang Normal University）是中华人民共和国教育部正式批准的本科普通高校，位于河南省信阳市，前身为河南师范学院信阳分院，2001年更名为信阳师范学院。校园占地面积约2220亩,是河南省政府直属本科院校。

2、学校现有教职工1400余人，在校生26000余人。设有文学院、历史文化学院、哲学政治学院、法学院、经济管理学院、数学与计算机科学学院、物理与电子信息工程学院、化学与环境工程学院、生命科学学院、体育教研部、音乐舞蹈学院、美术学院、外语学院、教育科学学院、思想政治理论课教育中心、师范教育中心，共开设60个本科专业和1个硕士专业。

3、学校始终坚持育人为本的办学理念，努力培养拥有专业素质和创新能力的应用型人才，长期以来在师范专业方面享有良好的声誉，在河南省、中原地区具有较高的影响力，是河南省高水平应用人才培养示范高校，是全国深化创新创业教育改革示范高校。

信阳师范学院学前教育专业介绍

1、幼师专业是教师队伍中不可忽视的重要力量，她们主要负责的是教育学龄前儿童。要求学生学习学前教育方面的基本理论知识，进行幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

2、学前教育是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的学科。我们得掌握基本概念、基本理论和基本知识，并了解相关的新信息。在平时的学习中应多学习相关的学科，如哲学、教育心理学、教育统计、政治经济学、心理学、社会学、伦理学和计算机等等各种相关学科，注重理论联系实际。应注意参考相关书目和运用参考工具，浏览一些教育原著，阅读相关资讯。

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