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河北考生多少分能上长沙学院

2024-11-07 21:54:48 | 新永网

办学层次:本科院校类型:工科院校性质:公办
标识代码:4143011077隶属于:湖南省教育厅
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河北考生多少分能上长沙学院

长沙学院分数线

长沙学院分数线如下:

目前根据教育部公开信息规定,已经没有明确的本科一批次、二批次概念,长沙学院是一所本科类院校,有土木工程工程管理机械设计制造及其自动化材料成型及控制工程汽车服务工程数学与应用数学信息与计算科学等专业,建校52年。

长沙学院简介:

长沙学院(ChangshaUniversity),简称“长大”,是经中华人民共和国教育部批准的全日制普通高等本科院校。

实行省市共建共管、以长沙市为主管理的体制,属于湖南省“双一流”高水平应用特色学院,入选教育部首批新工科研究与实践项目、湖南省2011计划,是国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程规划高校、全国高校实践育人创新创业基地、CDIO工程教育联盟成员单位。

湖南省特色专业(3个):日语公共事业管理软件工程

湖南省一流专业(18个):材料成型及控制工程、生物工程通信工程计算机科学与技术、软件工程、物流管理旅游管理动画电气工程及其自动化法学、机械设计制造及其自动化、公共事业管理、功能材料、土木工程、英语视觉传达设计音乐学广播电视编导汉语言文学

长沙学院办学起源于1970年开办的长沙市革命委员会教师培训班、1978年开办的长沙市湘江师范学校大专班、1979年开办的湖南省长沙基础大学和1983年开办的长沙大学。1986年,湖南省长沙基础大学改名为长沙职业技术师范专科学校。

1994年,长沙市湘江师范学校并入长沙职业技术师范专科学校;1996年,长沙职业技术师范专科学校并入长沙大学。2004年,长沙大学升格为本科,并更名为长沙学院。

截至2021年3月,学校占地约1970亩,校舍建筑面积约40万平方米,藏书142.66万册;有16个教学院(部),49个本科专业,全日制本科生15412人,联合培养硕士、博士研究生423人,教职工1123人,其中专任教师910人。

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河北考生多少分能上长沙学院

2023年,长沙学院面向河北省考生招生,最低录取分数线为472分,对应的位次为43345名。以下是长沙学院在河北省各专业和批次的具体录取情况(数据持续更新):

专业名称 | 招生科类 | 批次 | 最低分 | 最低位次

旅游管理 | 历史类 | 本科批 | 472 | 43345

生物工程 | 物理类 | 本科批 | 508 | 90687

土木工程 | 物理类 | 本科批 | 513 | 84913

思想政治教育 | 物理类 | 本科批 | 514 | 83739

工程造价 | 物理类 | 本科批 | 514 | 83739

机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 525 | 71670

信息与计算科学 | 物理类 | 本科批 | 528 | 68584

英语 | 历史类 | 本科批 | 530 | 16886

电气工程及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 535 | 61651

软件工程 | 物理类 | 本科批 | 536 | 60653

财务管理 | 历史类 | 本科批 | 544 | 12729

汉语言文学 | 历史类 | 本科批 | 554 | 10223

长沙学院,始建于1970年,其办学历史可追溯至长沙市革委会师训班、长沙基础大学和长沙大学等机构。2004年,学院由原长沙大学(专科)升格为全日制的本科院校,采用“省市共建共管、以市为主管理”的管理体制。学院的教育体系不断完善,教学设施齐全,师资力量雄厚,为学生提供全面发展的教育平台。学生在这里不仅能够获得专业知识的培养,还能够培养综合素质,为将来的职业生涯奠定坚实基础。长沙学院的教育质量和社会认可度在不断提升,成为众多学子求学的理想之地。

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长沙学院2023分数线

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长沙学院2023分数线:文科450分,理科440分。

长沙学院是中国湖南省长沙市一所本科普通高校,成立于1978年,前身为湖南大学工学院。2003年更名为长沙学院,是湖南省人民政府与教育部共建高校。

长沙学院位于风景秀丽的湘江之滨,校园占地面积约1700亩,环境优美,设施完善。学校设有18个二级学院,涵盖了文学、理学、工学、经济学、法学、管理学、艺术学、教育学、体育学等多个学科门类。学宏神校提供本科和高职(专科)教育,拥有60多个本科专余差业和20多个高职专业。

长沙学院致力于培养应用型、复合型、创新型人才。学校注重理论与实践相结合,积极推行校企合作,为学生提供实习、实训和就业机会。学校强化素竖绝皮质教育,注重学生综合能力的培养。

此外,长沙学院积极推进国际交流与合作,与多所境内外大学建立了合作关系,开展学生交流项目和合作研究。学校秉持开放办学的理念,不断提升教育教学质量,为学生的综合发展和就业创业做出努力。

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