什么条件算是高考移民？

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本文目录一览：

• 1、西安高考移民政策2023
• 2、什么条件算是高考移民？
• 3、什么条件算是高考移民?

西安高考移民政策2023

西安高考移民政策2023如下：

1、具有高级中等教育学校毕业同等学力人员报名参加高考的，本人及其父亲或母亲或法定监护人户籍必须在陕西，且本人初次户籍登记在陕西。

报名前本人写出同等学力书面说明，户籍所在县（区）教育行政部门审核并出具意见后，由户籍所在县（区）招生委员会办公室受理其报名申请。

申请报名参加高考的高级中等教育学校毕业同等学力人员认定办法由各市（区）教育行政部门负责制定。

2、随外出务工的父亲或母亲或法定监护人在外省就读，不符合就读省份高考报名条件，且本人初次户籍登记在陕西、本人及其父亲或母亲或法定监护人户籍在陕西的报考者，持相关人员户籍、就读省份高级中等教育阶段学籍等材料，可申请在户籍所在县（区）报名参加高考。

3、本人随其父亲或母亲因军转安置、工作调动（指国家机关、事业单位、国有企业人事管理部门办理的调动）正常迁转户籍至我省，并将高级中等教育阶段学籍转入我省，可不受户籍、学籍年限限制。

4、截至高考当年8月31日，学籍在陕满3年但户籍在陕不满3年者，如户籍迁入我省前，其父亲或母亲或法定监护人持有陕西省居住证，

且持证期间在陕缴纳职工基本养老保险的，若持有陕西省居住证时间与取得陕西户籍时间连续，且两项时间相加满3年，可申请在户籍所在县（区）报名参加高考。

外省来陕进城务工人员及其他非陕西户籍在陕就业人员随迁子女（以下简称“随迁子女”）在陕参加高考，

按省教育厅、省公安厅、省人力资源和社会保障厅《关于做好随迁子女在陕参加普通高校招生考试工作的通知》（陕教〔2023〕307号）执行。不符合我省高考报名条件的外省户籍报考者，必须及时返回户籍所在省（市、区）参加高考报名。

在我省定居的外国侨民报名，应遵守中华人民共和国宪法，具有高级中等教育学校毕业同等学力，身体状况符合相关要求，并须持有公安机关签发的《中华人民共和国外国人永久居留证》。

什么条件算是高考移民？

高考移民是指，把户籍转到一个容易录取的地区，参加高考，这样的人员叫做高考移民。

“高考移民”是中国高等教育中的特殊现象。由于中国幅员辽阔、考生众多，且各地区之间教育水平存在较大的差距，所以实行各省、市、自治区分别进行评卷和划定高考录取分数线的政策。

这种各地区录取分数不一、不一的做法，是不是真的就代表了公平和正义，已经引起了很多争议。 如果说“高考移民”违背了公平竞争的原则，那么不同省籍的分数线差异也无益于更高层面的公平竞争原则。

大体而言，高考移民的移入地区分为三类：

一是京、沪等经济水平高而高考录取分数线低的直辖市。

二是海南、安徽等经济水平低且高考录取分数线也低的东部省份。

三是海拔高、经济和教育水平低而高考录取分数线更低的西部地区，包括西北和西南省区。 新永网

扩展资料

部分考生利用各地存在的高考分数线的差异及录取率的高低，通过转学或迁移户口等办法到高考分数线相对较低、录取率较高的地区应考，这被称为“高考移民”。

中国自恢复高考制度以来，有关高考移民的现象愈演愈烈，教育部、各省招考办也采取的多种措施遏制高考移民现象的发生，但所起的作用有限。

“高考移民”问题存在的根本原因是当前高考录取制度中存在的高考分数差和不同的录取率。巨大的录取分数差距的存在，成为“高考移民”的巨大动力。

高考移民是一个非常复杂的社会现象，它的产生既有教育的内部原因，也有教育的外部原因。从教育内部来看，主要是我国高等教育资源配置不均衡，基础教育发展不均衡等问题所产生的矛盾在高考中的一种集中反映或者说集中体现。

参考资料来源： 百度百科-高考移民

什么条件算是高考移民?

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什么条件算是高考移民？
高考移民是指个人为获取某种高考优势，将户籍迁移至录取分数线较低的地区，以在该地区参加高考的行为。这种现象在中国高等教育体系中较为常见，由于中国各地教育水平和经济状况的差异，高考录取分数线存在省份间的不同。
高考移民现象引发了关于公平竞争的讨论。不同省份的录取分数线差异，被认为不利于实现全国范围内的公平竞争。高考移民通常倾向于迁移至三类地区：
1. 录取分数线较低的直辖市，如北京和上海，这些地区经济水平较高，但高考录取分数线相对较低。
2. 东部省份中经济水平较低且录取分数线也较低的地区，例如海南和安徽。
3. 西部地区，这些地方由于海拔高、经济和教育水平较低，高考录取分数线更优惠，包括西北和西南的一些省份。
为了应对高考移民问题，教育部和各省招生考试办公室已经采取了一系列措施。然而，由于当前高考录取制度中高考分数线的差异和不同的录取率仍然存在，高考移民现象仍然存在。
高考移民是一个复杂的社会现象，其产生既有教育内部的原因，如高等教育资源配置不均衡、基础教育发展不均衡等，也有教育外部的原因。这些问题在高考中得到了集中反映。

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