2024-12-05 04:31:48 | 新永网
为全面推进毕业生工作,促进教育质量的提高,树立质量兴校的办学意识,制定本《方案》。
一、奖励的基本原则
1、实施目标管理的原则,达标有奖,超标重奖,只奖上线人数,重奖本科一、二批,鼓励本科三批。
2、加强团队建设的原则,既奖年级整体,也奖教师个体,学科奖励到科不到人。
3、执行精简、效能的原则,化繁为简,易于操作。
二、高考年级组工作目标及其奖励
1、面向全体学生,坚持保学控流,毕业率为100%。
2、坚持教书育人,年级风气优良,学风浓厚,学生无违法行为,无严重违纪行为。违法犯罪率为零。
完成本条①②两项指标,高考本科一、二批上线率为全区第一,按年级组任课教师总人数1500元/人的标准,给予年级组集体奖励。第二则按年级组总人数1000元/人的标准给予年级组集体奖励。
说明:所有上线人数的计算均不含国家政策规定的降分。
三、上线人头奖
1、无论是否完成目标,凡应届毕业生上重点大学(本一批)录取线的,按3000元/人的标准发给年级组集体奖金。录取到民航飞行学院的比照本一标准予以奖励。
2、本二以上上线率达到全市普通中学平均上线率,每上线1人按20xx元/人的标准给予年级组集体奖励。低于全市平均上线率则按1000元/人的标准给予奖励。
3、本三批上线人数按400元/人的标准给予奖励。
四、特殊贡献奖
无论是否完成二、三的目标,学校对下列情况给予特别贡献奖:
1、录取到清华大学、北京大学的,按10万元/人给奖;艺术类特长生为4万元/人。(其中专业辅导教师享受奖金总额的30%。)
2、高考成绩总分超过一本线20分者,按1万元/人的标准奖励。
3、高考成绩总分超过一本线30分以上者,按2万元/人的标准奖励。 新永网
4、艺体特长生上线并录取到中央美院、中央音乐学院、中国传媒大学、北京体院、中国美术学院、浙江大学等名校的,按15000元/人的.标准给予奖励。其中专业辅导教师享受该生奖金总额的30%。
5、由于参加学科竞赛及其他竞赛获奖加分而被保送上重点大学者,按1万元/人的标准奖励,其中专业辅导教师享受该生奖金总额的30%。
以上奖项均奖励到年级组。但考生所在班级任课教师享受的奖金不低于该生奖金总额的60%。
五、特长生辅导奖
1、艺体类科目的特长生参加高考、联考,术科、文化成绩均上线且录取到相应专业院校就读的,按本科一批800元/人、本科二批600元/人、本科三批100元/人的标准由学校发给专业辅导奖。(奖金由学校单列,但不重复给奖,专业辅导教师不再参与上线学生的班级人头奖。)艺体类特长生培训严格控制培训人数,确定培训学生名单,不得随意增减调换。
2、艺体类特长生未参加联考或联考未上线而录取到本科一、二批院校的,分别按1200元/人和800元/人的标准给予年级组集体奖励,其专业辅导教师的奖金亦由年级组发放。
六、学科优秀奖
1、凡高考学科成绩超市平(到科不到人,分文理科计,下同),且在全区区属学校居第一名的,每一科奖金1000元/人。第二名则按每科800元/人给奖。
2、高考学科成绩优秀率居全区普通中学之首的,每一学科奖励300元/人。
3、高考学科成绩人平分为全区区属学校第一名的,按300元/人的标准奖励备课组,第二名为100元/人的标准给予奖励。说明:以上任何一项均不重复计奖,只取最高奖项。
七、奖金分配的基本原则
1、集体目标奖,一律以成绩和课时为基本依据分发到人,分配细则在学校指导下由年级组制定,并报学校审批。
2、奖金分配的主体为高三年级任课教师。
任建制班级的课且带体育训练的体育教师除享受专业辅导奖外,还可享受第二条奖金的分配;只任建制班的课,不带体育训练的教师只享受第二条奖金的分配;不任建制班级的课、只带专业训练的教师只享受特长生辅导一项奖励。
3、从二、三、四、五项奖金总额中提取10%用于奖励行政联点干部、招生专干、实验老师等,并在年级组适当予以调节。
八、本办法自教代会通过之日起执行,三年期满再行修订。解释权归校长室。
新永网(https://www.21xinyong.com)小编还为大家带来如今,高考加分、高考移民、高考作弊等关于高考公平和公正的话题在网络上持续升温,教育主管部门也再次面的相关内容。
(1)①网友们对国家的招生政策“畅所欲言”,纷纷发表自己的见解,是我国公民充分享有言论自由的体现;②同时也表明公民积极关心国家大事,关心国家政策的制定,是公民政治参与意识增强的体现;③充分利用网络这一新兴媒体,体现了公民政治参与渠道的不断拓宽。(6分)
(2)①一方面,为了国家和人民的利益,要敢于同邪恶势力进行斗争,勇于使用宪法和法律规定的监督权;(4分)②另一方面,必须采取合法方式,坚持实事求是的原则,不能干扰公务活动。(4分) |
试题分析:本题第(1)问考查内容较为宽泛,体现了政治生活的哪些道理。是如何体现题型。旨在考查学生对教材基础知识的准确、灵活掌握和运用能力。解答本题的关键在于对教材有效信息的提取。答案的源旁组织要做到观点和材料的有机结合。抓住“对国家的招生政策“畅所欲言” “积极关心国家大事,关心国家政策的制定” “充分利用网络这一新兴媒体”等几点。可总结出是我国雹陪橡公民充分享有言论自由的体现。公民政治参与意识增强的体现。体现了公民政治参与渠道的不断拓乱塌宽。第(2)问比较简单,结合课本知识回答即可。 点评:知识体现类材料题在高考试题中考查频率最高,是难度适宜的题型,它立足基本概念和基本原理,主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。解答此类试题,要分四步走。第一,通过设问明确设问指向,包括主体指向和知识指向。第二,依据指向,明确知识内容。第三,依据知识内容,对材料进行分析。第四,结合材料分析,对知识内容进行取舍,作答。 |
辽宁省2010年普通高等学校招生简章报名办法和时间辽宁省2010年普通高等学校招生报名规定如下:所有考生需在户口所在地进行报名,应届高中毕业生由学校组织到所在县(区)招考办申请,户口在市内学籍所在地的学生也可选择该地报名。少数民族双语考生则可在学籍所在地报名。如果高中或中职学校毕业生户口未迁至学校所在地,且在全省招生,可在户口或学籍所在地报名。少数民族自治县的考生,需回户口所在地报名,才能享
关于高考加分的问题根据规定,应届高中毕业考生获得省级优秀学生称号者;高中阶段思想政治品德方面有突出事迹者;高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖者;高中阶段获得全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动一、二等奖者;高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者;高
甘肃高考加分政策不加分。根据查询网易新闻网显示:甘肃省高考加分政策为:1.烈士子女,录取时文化课加20分。2.对报考汉语言授课的普通高等学校单科最高加10分,总分最高加20分其中报考民放自治州地方高校的考生,其高考单科加15分,总分面加35分。3.自主择业的退役士兵,录取时文化课加10分。4.在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人
关于甘肃省高考少数民族加分的问题(在线等待)你直接打电话问甘肃省招生考试院,不就得了。而且你学校下发的报考指南里面会有这个政策的详细介绍的。网上的人,对你生的这个情况也太清楚。下面是我在你省招办网站查到的信息:我省的考生特征项目及照顾分数有:(1)高级中等教育阶段思想政治品德方面有突出事迹,经市(州)党委、人民政府及教育行政部门表彰,由新闻媒体报道,在社会上有较大影响者,录取时文化课
关于高考少数民族加分政策的问题!!!1、高考少数民族加分政策对于少数民族地区教育水平的提高是有很大帮助的,由于大部分少数民族都是集中居住在偏远地区和省份,教育水平较低,需要国家出台相应鼓励政策予以扶持。2、不过少数民族加分对于其它没有加分的考生来讲是缺少公平性的,从高考公平的角度来讲,所有考生都应该没有加分,任何高考加分都应该取消。农村学生高考加分政策法律分析:高校专项计划:又称
关于济南外国语学校保送和高考问题济南外国语学校保送和高考问题并没有在网络上公开发布,需要到该校的教务处进行询问,下面从多角度对该校进行分析介绍:济南外国语学校创建于1989年,是山东省唯一在教育部备案的外国语学校,2001年成为教育部确定的具有向重点高校直接输送保送生资格的全国17所外国语学校之一,学校以外语教学为其主要特色,由学校本部、三箭分校、开元国际分校及多所托管学校组成
少数民族高考加分政策众所周知,少数民族大都生活在偏僻、环境条件较为恶劣的地区,其教育资源与普通地区的教育资源相比较为落后,因此在学习上肯定不如城镇考生。由于少数民族考生本来就无法接受到优质的教育,然后再跟普通考生进行竞争,肯定是不公平的,时间久了少数民族地区的考生会有怨言。所以国家实行少数民族加分政策,可以从一方面来体现民族之间的平等,加强民族团结,有利于社会的长治久安。总的来看,各地政
海南高考政策解读2020年海南省高考综合改革将首次落地。经省高等学校招生委员会审定,并报经教育部核准同意,4月8日省教育厅印发了《2020年海南省普通高等学校招生录取方式改革实施办法》《海南省普通高考标准分转换实施办法》《海南省普通高考加分改革实施办法》三个配套文件。为帮助广大考生全面、准确理解高考改革政策,确保改革平稳顺利,现将有关内容解读如下。一、2020年海南省普通高等学校招生
2024-06-12 10:51:02
2024-04-04 20:42:53
2024-03-01 11:29:17
2024-07-01 23:53:42
2024-06-27 18:53:14
2024-01-21 11:39:55