2024年佛山初三二模多少分数正常 二模成绩重要吗

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本文目录一览：

• 1、2024年佛山初三二模多少分数正常 二模成绩重要吗
• 2、耕田作文批改：2021佛山高三二模——《“红星”照耀下成长的你》
• 3、耕田作文批改：2021佛山高三二模——《“红星”照耀下成长的你》

2024年佛山初三二模多少分数正常 二模成绩重要吗

2024年佛山中考二模500分数正常。佛山初三二模成绩重要，佛山中考二模考试意味着自我评估和改进的机会，中考前的模考主要是进行大数据的筛查，判断整体学生的水平，佛山中考二模是最接近中考考题的一次模拟考试，所以佛山中考二模后如果成绩非常好可以考上高中。

2024年佛山初三二模多少分数正常

2024年佛山中考二模500分数正常。佛山中考二模考试作为一个对全班学生来说都具有挑战性的考试，是一个迎接共同困难挑战的机会，也是一个培养团队合作精神和友谊的契机。学生们可以相互交流学习方法和技巧，互相帮助解决难题，共同进步。通过佛山中考二模考试的共同努力和团结合作，班级将形成一个积极向上的学习氛围，每个人都能从中受益。

佛山初三二模的意义非常重要，它不仅是中学生备战中考的重要里程碑，对于中考成绩的提升至关重要。通过参加佛山初三二模，学生可以更全面地了解自己在各个学科的水平，并及时调整和完善备考计划，有利于提高考试成绩。

佛山中考二模考试的重要性（2024考生参考）

因为佛山中考二模是代表了佛山市对今年中考的方向的预判，所以关注佛山中考二模就是通过试卷了解今年中考可能的题型和方向。 新永网

佛山中考二模的价值，就在于认真梳理和总结学习的得失、经验和教训。佛山中考二模成绩出来后，一般会由所在区/县的整体或分数段公布。这时，父母要和考生一起，认真分析试卷，看看哪些地方发挥出色、哪些地方还有知识漏洞，下一个阶段该如何采取措施？根据佛山中考二模的情况制定切实可行的、合理的计划，高效的利用接下来的时间，决胜中考。

总结：2024年佛山中考二模500分数正常。佛山初三二模的意义非常重要，它不仅是中学生备战中考的重要里程碑，对于中考成绩的提升至关重要。

耕田作文批改：2021佛山高三二模——《“红星”照耀下成长的你》

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23. 耕田作文批改：2021佛山高三二模——《“红星”照耀下成长的你》
一、原文内容：
他们总是愉快而乐观，不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不好就回答“好!”他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的。在少年先锋队员身上寄托着中国的将来。只要这些少年能够得到解放，得到发展，得到启发，在建设新世界中得到起应有的作用的机会。
二、修改润色：
他们总是笑容满面，精神抖擞，无论日行千里军的劳累，每当有人询问近况，总是毫不犹豫地回应“很好！”他们的耐心、勤劳、智慧和努力学习的精神，令人印象深刻。这样的风貌，让人深感中国的未来充满希望。这些少年先锋队员，被视为中国的未来。只要他们能获得自由、发展、启发，在建设新世界的过程中发挥出应有的作用，机会定会降临。
三、时态与语句改进：
在原文中，“只要这些少年能够得到解放，得到发展，得到启发”使用了现在时态，但上下文描述的是历史情境。修改时应保持时态一致性，同时使语句更加流畅。
修改后的内容：
只要他们能得到解放、发展和启发，便能在新世界的建设中发挥应有的作用，这样的机会必将降临。
四、错误纠正与提升内容质量：
原文中并未发现明显的错误，但为了提升内容质量，可以进一步强调“红星照耀”的概念，并联系现实，展现1936年少年与2021青年的联系。
修改后的内容：
正如“红星”照耀下的1936年少年，他们的精神风貌和努力学习的态度，为中国的未来铺平了道路。今天的我们，在同样的红星照耀下，继续他们的脚步，以坚定的信念和不懈的努力，书写着新的历史篇章。
五、条目分割与段落划分：
为了保持内容的条理清晰，可以将原文的长段落分割成几个短段落，每个段落聚焦一个主题，便于阅读和理解。
修改后的内容：
他们总是愉快而乐观，不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不好就回答“好!”
他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的。
在少年先锋队员身上寄托着中国的将来。只要这些少年能够得到解放，得到发展，得到启发，在建设新世界中得到起应有的作用的机会。
六、结论与反思：
通过对原文内容的修改润色，不仅提升了文章的语言表达，也使得文章内容更加符合历史情境，同时强化了“红星照耀”的象征意义，突出了1936年少年与2021青年的联系。这样的修改有助于读者更好地理解和反思两代人的初心与使命。

耕田作文批改：2021佛山高三二模——《“红星”照耀下成长的你》

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23.阅读下面的材料，根据要求写作(60分)

《红星照耀中国》是美国记者埃德加.斯诺所著的纪实文学作品，有一节专门记录红军中的少年先锋队员。斯诺在书中写道：

他们总是愉快而乐观，不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不好就回答“好!”他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的。在少年先锋队员身上寄托着中国的将来。只要这些少年能够得到解放，得到发展，得到启发，在建设新世界中得到起应有的作用的机会。我这样说听起来大概好象是在说教，但是看到这些英勇的年轻人。没有人能不感到中国的人并不是生来腐败的，而是在品格上有着无限发展前途。

“他们”是在“红星”照耀下成长的1936年的中国少年。红星照耀，初心不改，接棒前行。

作为同样是在“红星”照耀下成长的你，请给“他们”写-封信，谈谈“他们”给你带来的触动与思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

分析：

一、身份明确

你们——————1936年的少年

我们—————2021的奋进青年

二、条件限制：

1.主题限制：红星照耀下（即是中国共产党的光辉引领下）

2.时间范畴：历史时代背景

3.内容侧重：建设新中国所蕴含的意义与作用

4.人物限定：充满活力与希望的新青年，肩负复兴中华使命的责任。

三、材料指向

你们——精神感召、指引  ——————革命的先行者

我们——接棒前行、初心不改————学习与践行

两代人—-共有的初心与使命————为民族的未来奋斗

四、三个层次

原句：他们总是愉快而乐观，不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不好就回答“好!”他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的。

（1）1936年的少年——精神风貌与思想状态——愉快、乐观、勤劳、聪明、努力学习

2021的奋进青年——触动与思考（指引我们前行）

原句：在少年先锋队员身上寄托着中国的将来。只要这些少年能够得到解放，得到发展，得到启发，在建设新世界中得到起应有的作用的机会。

（2）1936年的少年——红星照耀下少年得到解放，起到应有的作用

2021的奋进青年——理应不忘初心，奋力前行

原句：我这样说听起来大概好象是在说教，但是看到这些英勇的年轻人。没有人能不感到中国的人并不是生来腐败的，而是在品格上有着无限发展前途。

（3）1936年的少年——无畏坚强，品格上有着无限发展前途

2021的奋进青年——充满活力与希望，争做引领中国发展的有前途的中国人。

八十五载红星起,神洲大地风雷激

（标题提示：不要构成雷声响雨点小的现象，尽量不要过于宏大，那样容易写偏写空洞喊口号，多看看人民日报评论的标题）

—— 1936年中国少年一封信

1936年的中国青年们:

你们好。犹记往昔;喧嚣烟尘，乱世如麻；再看当下，家国平安，锦绣年华。彼时山河动荡，你们耐心、聪明，为中华之崛起而读书;此时百姓安康,我们更要扎实、沉稳、作炎黄的子孙铸栋梁。你们前进的身影是我们的表率,你们升起的红星是我们的光茫。

评：对话感强，点明接棒前行，身份意识与对象清晰明了。但是要注意语序。

按原文改：你们好。犹记往昔;喧嚣烟尘，乱世如麻，山河动荡，你们耐心、聪明，为中华之崛起而读书;而在当下，家国平安，锦绣年华。百姓安康,同在红星光茫普照下成长，我们定要扎实、沉稳、躬行铸栋梁。

中国青年,有坚硬的脊梁。为救亡图存,你们挺身而出,以“尚思为国戍轮台”的执著, 以“百战身穿黄金甲”的豁达，以 “醉卧勇沙场君莫笑”的勇气,告诉 侵略分子，告诉帝国列强，中国人是会站起来的。中华民族不畏强暴，敢于斗争,跨越险阻，能战胜 一切敌人。而现在,因守护人民,我们义无反顾。援鄂医疗队活跃着青年的身影,中印边界为守住每一寸山河，人民 子弟兵不怕献出鲜血。不论何时,中国青年都不缺坚硬的脊梁。

评：要结合材料的限制，文章的主题限制是红星照耀，以“坚硬的脊梁”作为分论点，论证有力，运用排比的句式列举“1936青年”具备的精神面貌紧扣材料，过渡自然，结尾强调坚硬的脊梁，强化论点，结合现实接力，阐述红星照耀下青年其内涵。

另注意：“尚思为国戍轮台”戍轮台”表示收复失地。用在这有歧义，慎用。

醉卧勇沙场君莫笑的勇气？应该是古来征战几人回？

提示：积累得不错，但要明白其含义，考虑语境的适用性。诗句建议用复句。

按原文改：红星同耀，中国青年,有坚硬的脊梁。为救亡图存,你们挺身而出,以“生当作人杰”的执著, 以“我自横刀向天笑”的豁达，以 “古来征战几人回”的勇气,告诉侵略分子，告诉帝国列强，中国人是会站起来的。中华民族不畏强暴，敢于斗争,跨越险阻，能击败一切敌人。而当下,红星耀眼，面对各种困难阻碍中国青年守护人民,义无反顾。援鄂医疗队活跃着青年的身影,中印边界为守住每一寸山河，人民子弟兵不怕献出鲜血。不论何时,中国青年的脊梁都是坚硬的。

中国青年,有巨大的能量。积贫积弱时,中国要蹒跚追赶世界的脚步。詹天佑造出了中国第一条京张铁路,侯德榜突破了被封锁的工业制碱;国富民强后，我们已走向世界前列。华为5G引跑世界,量子通讯打破记录, 中国高铁再创高速。这些成果的背后，站着的是中国青年,他们闪乐着红星光光辉，创造出巨大的能量，把“中国第一个”一步步做到”世界第一个”。中国的青年，身上有红星的能量。

评：“巨大的能量”指向要明确。结尾有对红星照耀的理解的阐述，但缺乏深意和广义；在列举当下青年学习前行的素材中还要选择符合适宜的素材，避免抬笔过高，显得过虚。谈及红星照耀下的1936青年的思想精神，后文要引向自己和当代青年现实与生活，体现出时代感，或与之相互工整对仗。

按原文改：红星同耀，中国青年有奋勇的能量。积贫积弱时,中国要蹒跚追赶世界的脚步。詹天佑造出了中国第一条京张铁路,侯德榜突破了被封锁的工业制碱;红星照耀，奋勇躬行，当下中国已走向世界前列，比如“天鲲”试航、“嫦娥”奔月、“北斗”棋布、“鲲龙”出水、港珠澳大桥通车、主场外交发出中国声音等等，细数着国家这些成就，令人心潮澎湃。这些成果的背后，站着的是中国青年,他们闪乐着红星光光辉，创造出奋勇的能量，一步步的闪现在世界的舞台。正是因为中国的青年，身上有红星的能量，有奋勇前行的初心。

八十五载,你们在风起云通的神洲大地升起红星，21世纪，光茫犹在, 照光耀我们成长，让我们初心不改，今年是“十四五”规划开局之年,踏在你们保住的地上，站在台你们铺上的基石，中国青年到达了一个新斤的起点。现在我们不仅入杏林、上战场，还能修文物、栽绿树;让"”月兔”上九月揽月，让"蚨龙"下五洋捉鳖,让杂交稻下乘凉，让“九章”量子计算。无论哪行哪业,都是红星下的青年力量，是激起世界风雷的中国未来。

评：该段扣住红星照耀，试图阐释红星的赋予的使命与责任，但是更多是要写出同在红星照耀下，在1936年青年的身上获得启示，对接棒前行的探讨。

按原文改：八十五载,你们在风起云通的神洲大地升起红星，21世纪，光茫犹在, 照光耀我们成长，让我们初心不改，今年是“十四五”规划开局之年,我们站在你们铺上的基石上，到达了一个新的起点。入杏林、上战场，修文物、栽绿树;让"”月兔”上九月揽月，让"蚨龙"下五洋捉鳖,让“九章”量子计算。无论哪行哪业,都是红星下的青年力量，是激起世界风雷的中国未来；也更是你们先行的脚印给了我们更加明确的方向，你们前进的力量，给我们感受到一股新生的希望。

以你们为榜样,我们誓要抓住机遇，乘势而上，不负韵华,只争朝夕, 中国青年要不断向着新目标进发，我们一定能在红星下,书写更精彩的中国故事。

评：首段与末段形成呼应，首段提出观点，末段重申观点，接棒奋勇前行，不忘初心。

按原文改：以你们为榜样,我们坚信定能抓住机遇，乘势而上，不负韵华。只争朝夕, 中国青年要不断向着新目标进发，我们一定能在红星见证下,接过你们手中那承载无数精神的接力棒，不忘初心，奋勇前行书写更精彩的中国故事。

此致

敬礼

中国青年

2021年

总评：完成两代人的书信交流的写作任务，对话感较强。对材料进行了有针对性的历史事件扩写，有对1936年少年的史实论述也有对现代青年行动的阐明，体现了“初心”与“接棒”的关系；文段紧扣关键词“坚硬的脊梁”和“巨大的能量”；结合事实来阐述其内涵。对于红星照耀的强调与理解不够清晰，红星照耀的比喻意义。对于传承的探讨不够深入，或者侧重于材料堆砌，没能细致去阐释。

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