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四川大学专业代码两位 大学专业代码规则

2025-03-05 23:59:42 | 新永网

办学层次:本科院校类型:综合院校性质:公办
标识代码:4151010610隶属于:教育部
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本文目录一览:

四川大学专业代码两位 大学专业代码规则

苏州大学各专业代码

苏州大学各专业代码如下:

理工类:

001服装与服饰设计

003生物技术

004生物信息学

005金属材料工程

006电子信息类;

007电子信息科学与技术

008交通运输

009生物制药

010护理学米;

011法学

012中国语言文学类; 新永网

013英语

014财政学

015新闻传播学类;

016数学类;

017物理学

018物理学;

019化学类;

020应用心理学

021机械类;

022智能制造工程

023材料类;

024冶金工程

025 金属材料工程;

026新能源材料与器件

028电子信息类;

029电子信息科学与技术

031计算机科学与技术

033建筑环境与能源应用工程

035纺织类。

收费标准:

1、学校根据经江苏省物价部门核准的标准(苏价费〔2014〕136号、苏价费〔2017〕243号)收取学费,具体收费标准可在各省级招办公布的招生计划及学校财务处网站、本科招生网查阅。随录取通知书一起寄发的苏州大学新生报到手册也将告知各专业具体收费标准。

2、学生住宿由学校统一安排。学校根据江苏省物价部门核准的标准(苏价费〔2002〕369号、苏财综〔2002〕162号),住宿费为每人每年500元至1500元。未来校区住宿费如有变化,按学校报经江苏省物价部门核准的标准执行。

以上内容参考: 百度百科- 苏州大学

四川大学专业代码两位 大学专业代码规则

四川大学专业代码两位

四川大学的本科专业代码为两位数,部分专业代码如下:

01理论物理、02应用物理、03化学、05生物学、06地质学、07航空宇航学、08机械工程、09工业工程、10安全工程、11汽车工程、12电气工程、13电子信息工程、14通信工程、15计算机科学与技术、16软件工程、21土木工程、24环境工程、25交通运输、31数学。

32统计学、33应用物理学、41中文、42外国语言文学、43新闻学、44考古学、51教育学、52体育学、54心理学、61金融学、62贸易经济学、63经济学、65会计学、71法学、72社会学、73政治学与行政。

四川大学采用两位数的专业代码,前两位数代表不同的学科门类。01至09系理工类,11至19和21至29系工学类,31至39系理学类,41至49系人文学科,51至59系教育学科,61至69系经济管理学科,71至79系法学和社会学科,81至89系艺术设计学科。

四川大学的地理位置、学科建设及图书文献:

1、地理位置

四川大学地处中国历史文化名城“天府之国”的成都,有望江、华西和江安三个校区,占地面积7050亩,校舍建筑面积282.18万平方米。学校正与眉山市合作共建四川大学眉山校区。校园环境幽雅、花木繁茂、碧草如茵、景色宜人,是读书治学的理想园地。

2、学科建设

四川大学学科门类齐全,覆盖了文、理、工、医、经、管、法、史、哲、农、教、艺等12个门类。学校为学位授权自主审核单位,现有博士学位授权一级学科52个,博士交叉学位授权点3个,硕士专业学位授权点37个,博士专业学位授权点11个,博士后流动站39个。

3、图书文献

四川大学现有纸本文献837万册、中外文文献数据库329个,收藏文物8.5万余件、动植物标本94万余件(份),各类档案约37万卷(其中珍贵历史档案9000余卷)。学校体育场馆设施齐全、设备先进。

大学专业代码规则

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大学专业代码由六位数字组成,前两位数字指示学科门类,具体如下:

01代表哲学,02代表经济学,03代表法学,04代表教育学,05代表文学,06代表历史学,07代表理学,08代表工学,10代表军事学,12代表管理学,13代表艺术学。

第三位数字用于区分学术硕士(学硕)和专业硕士(专硕),学硕以0或1表示,专硕则以5开始。后三位数字则用于标识具体的专业培训。此外,某些专业代码中还包含英文字母,这表明这些专业是由高校自主设立的。

例如,代码为0812的工学专业可能属于计算机科学与技术领域,其中08代表工学,12则进一步细分了具体的学科方向。而代码中的英文字母,如0812T,可能表示该专业是高校自主设立的技术方向。

这种代码规则有助于学生和教师快速了解专业的学科归属,同时也方便了教育管理部门进行统计和管理。通过代码,可以轻松识别不同专业的特色和培养目标,从而更好地规划学术路径。

值得注意的是,自设专业代码中的英文字母,通常是高校为了更好地反映专业特色和课程设置而增加的标识,便于学生和教师在选择专业时做出更准确的判断。

总之,大学专业代码是教育体系中一个重要的信息工具,它不仅帮助学生了解专业归属,还为教育机构提供了分类管理的基础。

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