2023年安徽省大学共招多少？

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本文目录一览：

• 1、2023年安徽省大学共招多少？
• 2、现在大学本科文凭在古代算什么?
• 3、2010年江苏高考录取率逼高教改革再发力

2023年安徽省大学共招多少？

记者从省教育厅获悉，今年我省省属高校招生计划已经出炉。根据安排，今年省属高校共计划招生381165名。其中本科计划167650名，比上年增加4400名;高职(专科)计划213515名，比上年减少8485名。2021年，我省继续开展职业院校升学考试改革，在16所本科高校开展对口升本，已录取考生4285名，在75所本科和高职院校开展高职分类考试，已录取考生107775名，以上计划均包含在各高校招生计划总数内。
省属高校本科录取率略有上升
今年我省高考报名考生54.3万人，比上年增加1.8万人。由于高职院校分类考试和对口招生已录取11.2万人(2020年为9.83万人)，这部分考生不再安排参加高考，实际参加统一高考的考生43.1万人，较上年增加约0.4万人。
可以看出，今年我省实际参加高考人数增加0.4万人，而我省省属高校本科招生计划增加4400人。仅就省属高校来说，今年我省省属高校本科录取率将会略有上升，但是幅度很小。毕竟考生人数和招生计划同时在增加。
安大、安师大、安理工等扩招
根据《2021年省属高校普通本专科分校招生计划表》，记者发现，安徽大学本科计划招生8000人，安徽理工大学本科招生8500人，安徽农业大学本科招生4900人，安徽医科大学本科招生3800人，安徽师范大学本科招生8000人，安徽工程大学本科招生5000人，皖南医学院本科招生3500人，安徽师范大学皖江学院本科招生1300人。
那么，今年到底是哪些省属高校在增加本科招生人数呢?通过和去年的招生计划相比较，记者发现，安大、安师大、安理工等扩招明显。比如，今年安徽大学本科计划扩招2100人，安徽师范大学本科计划扩招2000人，安徽理工大学本科计划扩招1300人，安徽医科大学本科计划扩招300人，安徽师范大学皖江学院本科计划扩招300人。
当然，也有一些省属高校本科招生计划略有减少。以芜湖为例，今年安徽工程大学本科招生计划减少了200人，皖南医学院本科招生计划减少了300人。
值得一提的是，今年我省省属高校高职(专科)计划和去年相比，减少幅度较大，共减少计划8485名。
今年省属高校国家和地方专项计划招生4635人
为落实党中央、国务院关于重点高校招收农村和贫困地区学生的有关部署，2021年，我省省属高校继续承担国家专项计划和地方专项计划，共安排省属高校国家专项计划2160名，地方专项计划2475名，以上计划均包含在各校招生计划总数内。
省教育厅、省发改委要求，各高校要主动适应国家经济社会发展需求，加强应用型、复合型、技能型人才培养，积极扩大紧缺人才、战略性新兴产业和现代服务业发展所需人才培养规模，坚决停止社会需求不足、毕业生就业困难专业的招生。各高校要进一步加大工作力度，在计划的执行过程中继续贯彻执行专业结构调整的原则，为社会培养急需的人才。
省教育厅、省发改委明确，各高校要进一步规范学校招生和办学行为。高等学校不得借联合办学的名义，擅自设立各类分校或校外办学点。各高校要切实加大投入，改善办学条件，加强教育教学管理，努力提高教学质量。

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现在大学本科文凭在古代算什么?

在现代社会，随着经济的繁荣和教育体系的完善，学历水平普遍提高，若将现代的大学本科文凭与古代的学衔进行对比，可以发现两者存在一定的相似性和差异性。最早对科举功名与学位进行类比的是西方传教士利玛窦。他在中国生活了二十八年，深入研究了中国文化和科举制度，并在《利玛窦中国札记》中提出，秀才、举人、进士可分别旦指对应西方的学士、硕士、博士。
利玛窦认为，秀才相当于学士，需通过皇帝授权的官员主持的县试、府试、院试三次考试，考试内容主要考查文章写作能力。只有三百名成绩最优的秀才可进一步考取举人学位。举人则被视为硕士，每三年在各省举行一次考铅橡试，取得秀才资格者才有资格参加。利玛窦指出，硕士学位较学士学位更为尊贵，且拥有更多特权。
至于进士，利玛窦将其比作博士，同样每三年在北京举行一次考试，每次录取不超过三百人。进士考试的第一、二、三名获得者享有高级公职，地位相当于西方国家的公爵或侯爵，但头衔不世袭。
然而，利玛窦的对比在17世纪西方学衔的背景下或许是合理的，因为当时西方的学位同样不易获得。但若将这种对比应用于现代中国，则存在较大差异。以清代为例，秀才的录取比例远低于现代高考一本、二本的录取人数。若以2018年数据为参考，排名前十的模激配大学录取人数与秀才相当，意味着只有这些顶尖大学的本科生才能相当于秀才，而985高校的本科生则多数不足以与之相比。
进一步比较，举人和进士的录取比例更低，清代乡试录取的举人比例更是稀少。例如，乾隆时期大省每科乡试录取人数不超过3600人，与现代研究生考试的录取比例无法相提并论。进士的录取率更是低至每年不到70人，这使得进士学位与现代的两院院士相当。
综上所述，尽管利玛窦的对比提供了一种有趣的视角，但在现代中国的教育体系中，大学本科文凭与古代学衔之间的对应关系已大不相同。

2010年江苏高考录取率逼高教改革再发力

新永网(https://www.21xinyong.com)小编还为大家带来2010年江苏高考录取率逼高教改革再发力的相关内容。

江苏省2010年普通高校招生录取工作近日顺利结束，我省高考录取率首次定格在“80%以上”，不仅超出78%这一原先预计数据，也创出了历史新高。

有关教育专家认为，高录取率既有可喜的一面，也有令人担忧的一面。如何提升高等教育质量，已成为“高录取率时代”高校和社会面临的重要课题。

现状：2010年多省高考录取率创新高

据省教育考试院有关负责人介绍，2010年全国共有1639所普通高校在我省录取新生423316人，比原计划410857人多录取12459人，完成招生计划的103%。录取新生中，本科222540人，占52.6%，专科200776人，占47.4%。我省省内普通高校录取354664人，占83.8%，外省（市、区）高校录取68652人，占16.2%。

进入21世纪以来，我省高考录取率一直在70％左右的高位徘徊，2006年后开始一路走高，到2009年已达77.2%。

在全国其他多个省份，2010年高考录取率也创出新高。2010年北京市高考录取率超过了80%，其中本科录取率首次超过50%，高达54.9%，比去年提高了5.6个百分点。上海2010年高考录取率超过85%，较去年再升一个多百分点。此外，浙江为83.8%，山东突破80%，重庆达78.55%，云南超过70%，安徽也达到了创历史的67.3%。

原因：升学从“独木桥”走上“立交桥”

80%多的高录取率是怎样“炼成”的？

“最主要的原因是参考人数在减少，而招生计划在增加。”有关专家介绍说，2010年江苏省高考报名人数为52.7万，比2009年的54.6万减少1.9万；而各高校招生计划则超过去年，增加了1.9万人，增长5%。此后正式录取期间，考虑到江苏生源好，不少高校又临时追加了招生计划。

南京大学高等教育研究所提供的数据显示：江苏省18-22岁的高等教育适龄人口，2008年为671.35万,达到峰顶后呈现递减趋势；2015年将为390.99万，是2008年的58.24%；2019年为295.03万，是2008年的43.95%。“虽然高等教育适龄人口和高校生源并不完全是一回事，适龄人口中很大一部分不上大学，但高校生源减少是大势所趋。预计未来几年，我省高中毕业生数每年减少至少2万人左右。”有关专家表示。

还有一个原因是高中毕业生成长道路更加“多元化”。姜堰中学副校长孙友先分析说，如今的高中生已经不再一味地挤高考这座“独木桥”，而是有了更多的选择，如出国留学、读港澳高校、复读或其他途径，走上了“立交桥”。统计数据显示，2009年我省自费留学人数跃至近2万人。在南京，每年高考前都有千名左右的高三学生拿到了海外大学的录取通知书。2010年南京外国语学校400多名高三毕业生中，有200多名参加“洋高考”，被国外大学录取。

影响：“上好大学”成为新升学焦虑

在80%以上的高录取率面前，“上大学”的焦虑缓解了，但“上好大学”的焦虑，却在社会上依旧存在且愈演愈烈。

“我身边很多同学关注的不是能否上大学，而是能否上重点大学。即使考不上北大、清华，也起码要‘搏’一个本科院校。”2010年刚被一所重点大学录取的小齐，这么描述他周围同学的升学追求。

“高录取率为更多人提供了上大学的机会，但是优质教育资源依旧是稀缺品。”姜堰中学副校长孙友先告诉记者，“高录取率对普通高中确实有好处，但对我们这样的四重点高中却没多大意义，因为绝大部分学生都去了本二以上学校，而近年来本一、本二院校扩招步伐早已停下，录取率一直很稳定。”

南京师范大学课程研究中心常务副主任郝京华也表示，在大学生找工作日渐艰难的背景下，以前持“有个学上就已经不错”想法的一些家长，已经逐渐生出“上个好大学、以便将来找工作”的念头。但是，在高校尤其是重点高校形成的供求关系未有大的改观、以分数为核心的选拔机制没有根本变化的情况下，这种“上好大学”愿望的积聚，只会使大家对能在竞争中脱颖而出的任何因素越来越敏感。并且，在一个家庭只有一个孩子的背景下，这种氛围足以扩散到整个社会。

建议：深化高教改革已箭在弦上

“高考录取率过高的背景是录取线过低。如2010年专二院校录取线一降再降，先是160分，后又降到120分。这么低的入学门槛，使得许多中学教育没达到要求的学生进入了高校。”南京大学高教研究所龚放教授表示了自己的忧虑，“大众化教育并不代表粗放经营。高校应重视提高人才培养质量，及时给这些学生进行补偿教育和‘再加工’，否则最终提供给社会的可能会是‘不合格产品’，也将影响高等教育的公信力。”

龚放认为，高考录取率就像踢足球，一定要掌握好“度”，过高了就会“越位”而吃黄牌。目前国内许多省份已表现出这种苗头，使得高校不报到率越来越高，许多学校生源吃不饱，既造成资源浪费，也影响了学校的可持续性发展。他同时指出，对中学来说，70％以下的录取率会对高中生有种张力，而一旦录取率超过80％，将不利于中等教育的激励机制，一些后端中学的学生会失去压力和上进心，总以为成绩好不好无所谓，反正有学上。

南京航空航天大学发展研究中心主任孔垂谦、南京理工大学高教研究所所长刘魁表示，在经过一段快速扩张期后，我国高等教育应重视解决遗留下来的系列问题，如学生培养质量下降、就业难等，重视推动内涵发展，以实现工作重心从规模扩张向质量提升的转移。新出台的国家和江苏省《中长期教育改革和发展规划纲要》都提到，要深化高校入学考试和招录办法改革以及建设现代大学制度，这正是下一轮高教发展应集中解决的问题。

（文章来源：新华网）

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